高考历史一轮复习岳麓版近代中国的思想解放潮流名师精编课件（共48张）.pptVIP

(2)戊戌变法时期的教育改革:戊戌变法时期,提出了改革科举制度,废除八股文,兴办学校,包括设立京师大学堂,各地大小书院改为兼习中学和西学的学堂等变革措施,但由于维新变法很快归于失败,这些举措没有能够推行,只保留了京师大学堂。尽管如此,也是对原有教育制度的一次大的冲击。 (3)清末新政时期的教育改革 ①主要内容:a.废除科举制度。1905年,清政府正式下诏,“自丙午(1906)科为始,所有乡会试一律停止,各省岁科考试,亦即停止”,科举制度被废除。b. 建立新教育制度。制定新的教育体制:1903年(癸卯年),清政府颁布以日本学制为蓝本的《奏定学堂章程》,史称“癸卯学制”,仍以“中体西用”思想为指导;成立教育行政机构:1905年,清政府成立学部,作为统辖全国学务的正式教育行政机关;推广种类齐全的新式学堂:包括普通教育学堂(蒙养院、大中小学堂)、各级师范学堂和培养专门人才的实业学堂;派遣留学生:强调日本为出国游学的首选国家;编写新式教科书:如商务印书馆出版的《最新国文教科书》等。 ②评价:a.消极:依然贯彻“中体西用”思想,强调“忠君,尊孔,尚公,尚武,尚实”五端,带有浓厚的封建性,教育体制也有许多不合理之处。b.积极:废科举,办学堂,确立了中国近代教育体制,使教育摆脱了从属于科举制的附庸地位,有利于教育的独立发展和学堂职业教育、知识教育功能的发挥,使学生的知识结构发生了根本性的变化。 角