思想政治教育学原理 第四章 思想政治教育的战略地位和功能.pptVIP

◆乔·威·弗·黑格尔（1770－1831） 传播政治意识、引导政治行为、造就政治人才、和谐政治关系。 思想政治教育学原理 （二）社会性功能 ◆1、思想政治教育的政治功能 概念 它是指思想政治教育通过培养具备特定思想政治素质的受教育者以推动政治发展的作用。 经济基础 上层建筑 决定 反作用 观念上层建筑 政治上层建筑 指导 制约 思想政治教育学原理 政治功能的具体表现？ ★具体表现★ ◆第一,传导主导意识形态,调节社会精神生产。 ◆第二,传播主导政治意识,引导人们的政治行为，再生产社会的政治关系。 ◆第三，沟通社会信息，确保社会的有机联系，促进社会政治的稳定和发展。 统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。 思想政治教育学原理 ◆2、思想政治教育的经济功能 概念 它是指思想政治教育通过调动受教育者的积极性,促使其主动参与经济建设以促进经济发展的积极作用。 ★主要表现★ ◆(1)思想政治教育是经济建设中坚持社会主义性质和方向的可靠保证。 只要我们的思想工作和政治工作稍微一放松,经济工作和技术工作就一定会走到邪路上去。 生产力 劳动资料 劳动对象 劳动者 思想政治教育学原理 ◆(2)思想政治教育是推动社会生产力发展的精神动力. 物的要素 人的要素 科学文化素养和劳动技能 思想道德素养和劳动积极性 思想政治教育学原理 ◆(3)思想政治教育是营造经济建设发展的和谐社会环境的重要手段. ★思想政治教育可通过民主的、说服教育的、相互沟通的方式，化解矛盾,协调关系,理顺情绪, 从而达到提高人的思想觉悟、建立新型的人际关系的目的，保持和促进社会的稳定与发展。 ★具体途径★ ◎第一,心理调适 ◎第四,人际关系调适 ◎第二,情绪调控 ◎第三,利益调节 为要从事生产，人们便发展一定的联系和关系；只有经过这些社会的联系和关系，才会有他们对自然界的关系，才会有生产。 * * 法学与社会学院 甘路有 *思想政治教育学原理 (The??theory of ideological and political education.) 第四章 思想政治教育的战略地位和功能 思想政治教育学原理 本章主要内容 第一节 思想政治教育的战略地位 一、思想政治教育是中国共产党的真正优势 二、思想政治教育被经济基础决定又为其服务 三、思想政治教育是社会主义精神文明的中心环节 第二节 思想政治教育的社会功能 一、思想政治教育社会功能的特点及分类 二、关于对思想政治工作“生命线”的认识 三、思想政治教育的功能 思想政治教育学原理 第一节 思想政治教育的战略地位 思想政 治教育 的地位 它是指思想政治教育在我国社会主义现代化建设战略全局中所处的位置 “对于政治工作的过分强调是不对的，但是没有必要的强调，没有必要的地位，也是不对的。” --《关于军队政治工作问题》 思想政治教育学原理 一、思想政治教育是中国共产党的真正优势 中国共产党成立 土地革命战争时期 抗日战争时期 解放战争时期 社会主义建设时期 有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。 生产力 生产关系 政治上 层建筑 思想政治教育学原理 二、思想政治教育为经济基础决定又为其服务 思想上 层建筑 思想政治教育学原理 三、思想政治教育是社会主义精神文明的中心环节 “我们建设社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明.所谓精神文明,不但是指教育、科学、文化（这是完全必要的），而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律、革命的立场和原则，人与人的同志式关系，等等。” -《邓小平文选》，第2卷，人民出版社1994年版，第367页。 思想政治教育学原理 ◆1、加强思想政治教育是社会主义精神文明建设的核心内容 社会主义精 神文明建设 思想道德建设 教育科学文化建设 ★社会主义思想道德集中体现着精神文明建设 的性质和方向 思想政治教育学原理 ◆2、加强思想政治教育是建设社会主义精神文明的根本条件 ☆社会主义精神文明建设的根本任务是适应社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质 思想政治教育学原理 ◆3、加强思想政治教育是社会主义精神文明建设取得实效的根本保证 ☆社会主义精神文明建设是否取得了实效，关键是看人们的精神面貌状况，看党风和社会风气状况。而思想政治工作是人们改变精神面貌和形成良好的党风和社会风气的根本因素 思想政治教育学原理 ◆4、加强思想政治教育是发展社会主义精神生产力的基本环节 精神 生产力 就是指一定社会的人们采取一定的组织形式进行精神生产和创造精神文明的能