读《做一个书生校长》有感.docx

读《做一个书生校长》有感 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 读《做一个书生校长》有感 读《做一个书生校长》有感 马宏才 我在校长这个岗位上已经摸爬滚打了20余年，一直以来，我凭着自己的满腔热情，工作兢兢业业、任劳任怨，致力于做一个合格的、称职的教师的服务员。尽管自己早几年就提出了把先锋小学打造成书香校园的目标，但自己也只是零散地看过十几本关于教育教学方面的书籍，很少完整系统地阅读有关校长的书籍。今年县委、政府郑重提出了打造书香永兴的目标，举办了全民阅读系列活动，特别是伴随着阅读·梦飞翔项目在先锋小学落地，让我再一次对校长阅读有了新的认识和启发。学校领导尤其是校长，要做学习的倡导者、示范者。面对建设教育现代化的新任务，我们更应强化学习的自觉性。既要加强集体学习，更要加强个人自学。 这次之所以选择程红兵校长的《做一个书生校长》来读，一是因为上海建平中学的名气；二是因为自己对书生一词的热爱与渴望。当我真正静下心来阅读这部教育随笔时，真正收获的不仅仅是有关校长的东西，在做人、为人师表方面也有了许多新的感受。 一、改变观念，坚定思想 思想决定行为，观念改变做法，理论指导实践，因此，校长能用自己的思想引领学校的发展。有的学校重视文艺，有的学校重视体育，有的学校重视科学，有的学校重视阅读，而这些学校都办出了特色，都是一些成功的学校。这些各具特色的学校