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大众传播的效果;关于传播效果的双重含义;口碑式营销:关于咖啡广告语的实验;大众传播效果研究的传统;魔弹理论;魔弹理论产生的社会背景;魔弹理论产生的理论背景;魔弹理论产生的背景;40年代以来的直接效果研究;“传播流”研究;两级传播;意见领袖;卡兹《个人影响》1955;克拉帕《大众传播效果》1960;对两级传播论的一些批评;创新的扩散;创新扩散的四种要素;创新扩散的要素和决定过程;德.福勒的新闻扩散研究(1988);进一步追问;霍夫兰小组说服研究;使用与满足研究——一种受众行为理论;卡兹:媒介接触的社会条件;瑞典学者提出的使用与满足模式(1968);对使用与满足理论的批评;七十年代以来的宏观效果研究;对早期效果研究的批评;议程设置理论假设的先驱;议程设置理论的提出;思路和方法上的转变;扩展研究:;沉默的螺旋(the spiral of silence);三个基本前提;传播???介的特性;大众媒介影响“沉默的螺旋”;“沉默的螺旋”理论特点;相关争议;培养分析(Cultivation Analysis);核心观点:;培养理论的发展;文化指标研究;知沟假说Knowledge-Gap Hypothesis);知识沟假说示意图;相关研究;知沟假说(the Knowledge-Gap Hypothesis);可能导致知识沟的因素;缩小或消除知识沟;上限效果假说;知识沟假说的普遍性; 从“知识沟”到“信息沟”;态度转变与说服;霍夫兰小组说服研究;卡特赖特的说服模式;技巧;勒平格的劝服设计
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