大作家的小老师教学反思.DOCVIP

《大作家的小老师》教学反思 漆桥中心小学 李爱玉 本文是一篇故事情节有趣、人物形象生动的课文。故事以人物间的对话为主, 简短的对话传神的表现出小姑娘的天真和萧伯纳的严于律己。结合自己的研究，我抓住了题目的悬念性来设计这堂课。 首先, 我抓住课题中的“大”和“小”引导学生质疑,“大作家”指谁?小老师指谁？大作家需要小老师吗？大作家为什么称她为小老师?带着这些问题,学生朗读课文,初步感知了课文内容。 其次, 抓住课文中的人物语言来品悟人物形象，分角色朗读对话时本学年 的教学重点,为此,本课抓住人物的语言,了解人物形象。小姑娘做了什么事让她成为萧伯纳的小老师?再来抓住萧伯纳对小姑娘说的话“别忘了回