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y坐拱小学五年级数学上册教学工作计划 　　我所任教的五年级，共67人，男31人，女36人。一的学生学习端正，有着的学习习惯，空间观念较强。上课时都能思考，、性的学习。但从上学年的知识质量验收的情况看，学生的的两极分化，后进生的面，情况，本学年在抓好基础知识教学的时，后进生的辅导和优等生的工作，教学质量。　　二、教材分析　　本册教材一共安排了11个单元。　　数与代数领域一共安排了7个单元，包括“认识负数”“认识小数”“小数加法和减法”“小数乘法和除法”“小数乘法和除法”“找规律”和“解决问题的策略”。　　空间与图形领域一共安排了1个单元，即第十单元“统计”。　　此外，第十一单元是本册教材的“整理与复习”。　　实践与综合应用领域一共安排了3次活动，包括“面积是多少”“校园的绿化面积”和“周围的家庭”。　　“认识负数”是《全日制义务教育数学课程标准》学段的要求安排的单元，主要让学生情境认识负数，知道正、负数的读法和写法，知道0既正数，也负数，正数都大于0，负数都小于0。　　“多边形的面积计算”主要学生并体会图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，学生空间观念的发展。学会解决多边形面积计算的问题，并启发学生自觉积累平面图形面积计算方法的经验，以便为学习空间与图形领域的内容奠定基