4《用色彩达情感》.pptVIP

环节五：课后练习 以下图为例，重新填色，使其表现出春夏秋冬四种状态。 课件设计制作：李龙 MXJYLILONG@163.COM 环节一：观察认知 辨衣识人游戏 王梅有一位经常书信来往的笔友，她的笔友寄来一张照片，根据照片猜猜你这位新朋友的性格。（以小组为单位） 观察小结 1.你判断人物性格的依据是什么？ 结论：色彩是具有“性格”属性的，所以我们也可以用色彩表达自己的情感。 色彩 2.那你推测出的性格特征是人物的还是色彩的？ 色彩 环节二：概念理解 观察下面给出的图片中的色彩对环境带来的影响，体会色彩所表达的感情。 奥运会开幕式表演 大家还记得这个女孩是谁吗，她为什么在奥运会开幕式这么隆重的场合穿红衣，有什么含义？ 某校高三年级学生宣誓活动 他们为什么穿黑衣，有什么内涵和意义？ 小结： 每一种色彩都有其独特的色彩感情和相匹配的适用环境，合理的色彩运用能够为环境或画面带来更好的效果。 环节三：难点突破 每一种色彩都带有浓烈的感情属性，根据个人感受能力不同，并不是所有人都能直观的感受到色彩的感情。为了便于选择和使用颜色我们可以用联想体验的方式来加以选择。 提到红色， 你会联想到什么？ 它给你什么感受？ 色彩的联想与体验 温暖、热烈、喜庆、庄重…… 温暖、活力 威严、耀眼 提到黄