小学数学教学个人工作计划文件.docVIP

小学数学教学个人工作计划 张婧 西马峪寄宿制学校 2010 年 9 月 小学数学教学个人工作计划 一、指导思想 新学期的数学教育教学工作， 以校本教研为突破口， 以有效课堂教学 为研究的抓手， 塑造善于思考、 勇于实践，具有较高数学素养的学生群体， 构建动态生成、充满活力的数学课堂。 二、主要工作 ： （一） 加强教学常规管理，提高教学质量 1、备课 备课是上好课， 提高课堂教学质量的前提和基础， 因此， 我们必须抓 好备课的管理，要求备课要做到五备： 备教材、 备学生、备教法学法、 备 教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。 ①备教材：要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位， 明了知识间的内在联系。确定各章节、 各部分的教学目的、 教学目标。 明 确教学重点、难点。要“用”好教材， 对教材的处理要灵活，一方面要充 分挖掘教材情景的教学功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，灵活变 通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容， 及时关注时代发 展的新动向，吸收生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。 ②备学生： 要了解学生的知识水平、 学习能力及思想情绪， 要了解学 生的学习方法、爱好和对教学的期望。 ③备教法学法： 针对不同年级不同班级的学生特点， 设计适宜的施教 方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、 主次、 指向目标之间存在的联系