数学人教版七年级上册3.4实际问题与一元一次方程(调配问题, 第一课时).4实际问题与一元一次方程（劳力调配问题）. 课件.pptVIP

3.4实际问题与一元一次方程 第一课时;; 例1 服装厂要生产一批某种型号的学生服，已知每3米布料可做上衣2件或裤子3条，计划用600米布料生产学生服，应该分别用多少米布料生产上衣或裤子恰好配套？（一件上衣配一条裤子）;解：设用x米布料生产上衣,(600-x) 米布料生产裤子恰好配套.依题意，得：　 2x = 3(600－x） 去括号，得 2x＝1800－3x?? 　移项，得 3x+2x=1800 合并同类项，得 5x＝1800 系数化为1,得 x＝360． 所以做裤子的人数为： 600－x＝240（米）． 答：用360米布料生产上衣,240米布料生产裤子恰好配套; (1)一个服装车间，共有90人，每人每小时加工1件衣服或2条裤子，问怎样安排工作才能使衣服和裤子正好配套？（一件衣服配一条裤子）;解：设做衣服人数为 x 人，则做裤子的人数为 （90－x）人．依题意，得： 　　 x = 2（90－x） 　　去括号，得 x＝180－2x?? 　　移项，得 x+2x=180 合并同类项，得 3x＝180 　　系数化为1,得 x＝60． 　　所以做裤子的人数为： 90－x＝30（人）． 答：做衣服的人数为60人，做裤子的人数为30人．; （2）某车间每天能生产甲种零件100个，或者乙种零件100个．甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套．要在30天内生产最多的成套产品，问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数？; （2）某车间每天能生产甲种零件100个，或者乙种零件100个．甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套．要在30天内生产最多的成套产品，问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数？;（3）、一套仪器由一个A部件和三个B部件构成。用1立 方米钢材可做40个A部件或240个B部件。现要用6立 方米钢材制作这种仪器，应用多少钢材做A部件，多 少钢材做B部件，恰好配成这种仪器多少套？ ;解：设应用 x 立方米钢材做A部件，则应用(6-x)立方米 做B部件，依题意，得：;（4）某水利工地派40人去挖土和运土，如果每人 每天平均挖土5方或运土3方，那么应怎样安排 人员，正好能使挖出的土及时运走？ ;（4）某水利工地派40人去挖土和运土，如果每人 每天平均挖土5方或运土3方，那么应怎样安排 人员，正好能使挖出的土及时运走？ ;（5）用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身16个或 制盒底45个一个盒身与两个盒底配成一套罐头 盒．现有100张白铁皮，用多少张制盒身，多少 张制盒底，可以既使做出的盒身和盒底配套， 又能充分地利用白铁皮？;（5）用白铁皮做罐头盒，每张铁片可制盒身16个或 制盒底45个一个盒身与两个盒底配成一套罐头 盒．现有100张白铁皮，用多少张制盒身，多少 张制盒底，可以既使做出的盒身和盒底配套， 又能充分地利用白铁皮？;2.生产调配问题通常从调配后各量之间的倍、分关系寻找相等关系，建立方程。;归纳小结：;作业