数学人教版七年级上册3.4实际问题与一元一次方程学案.4实际问题与一元一次方程学案.docVIP

编号： 主笔：苟红珍 备课组长： 年级组长： 上课日期： 姓名： 班级： 组名： 预习评审： 一、学习目标 1、理解商品销售中售价、利润、进价、利润率之间的关系，能根据实际问题找出相应的等量关系列出方程。 2、培养学生分析问题，解决实际问题的能力； 3、让学生在实际生活问题中，感受到数学的价值。 二、重难点 学习重点：弄清商品销售中的“进价”“标价”“售价”及“利润”的含义及关系。 学习难点：让学生熟练解决商品销售中的盈亏的问题。 三、使用说明及学法指导 先回顾列一元一次方程法解决实际问题的步骤，自主完成活动1，小组合作完成活动2及活动3，然后小组讨论交流展示结果。 四、自学提纲 用列一元一次方程法解决实际问题的步骤是什么？ 五、合作探究 活动1：（先独立思考，自主完成活动1） （1）商品标价200元，九折出售，售价是 元. 售价= 折扣率 （2）商品进价是200元，售价是260元，则利润是 元，利润率是__________ 利润= — 利润率= （3）某商品的进价是100元,利润率25％ ，则商品的利润是 元 。 利润= 　　 练习： （1）某商品的进价是150元，售价是180元。则商品的利润是 元、利润率是 %。 某商品的进价是50元,利润率为20％ ，则 商品的利润是 元 。 （3）某商品的进价是200元，售价是160元。则商品的利润是 元，它的含义是 。 活动2：（小组讨论，列一元一次方程解决实际问题） 1、某商品的利润是100元,利润率是25％ ，求商品的进价。 2、某商品的售价是60元，盈利20％。求商品的进价。 活动3：课本P102 探究一 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%,另一件亏损25%，卖这两衣服总的是盈利还是亏损，或是不赢不亏？ 思考：（1）这一问题情境中有哪些已知量？ 第1件衣服： 第2件衣服： 售价： 售价： 利润率： 利润率： 进价： 进价： （2）判断是盈利还是亏损就是比较 和 的大小，因此本题就是要算出两件衣服的 分别是多少。 解：设盈利25%的衣服的 为x元， 设亏损25%的衣服的 为 元， 因此，两件衣服的进价共 元，而两件衣服的售价共 元，进价 于售价，由此卖这两件衣服总的盈亏情况是 （盈利或亏损）。 当堂检测（个人独立完成，小组讨论交流展示） 1、某文具店有两个进价不同的计算器都卖64元，其中一个盈利60%，另一个亏本20%.这次交易中的盈亏情况如何？（ ） A、盈利8元 B、亏损8元 C、不盈不亏 D、无法比较 2、百货大楼把一双皮鞋标价为300元，若降价八折售出，仍可获利20%，则皮鞋的进价为多少元？ 七、课堂小结（这节课我们主要学习了什么内容？你有哪些收获？） （1）售价= 折扣率 （2）利润= — （3）利润率= 利润= 八、课外作业 某股民将甲、乙两种股票卖出，甲种股票卖出1500元，盈利20%，乙种股票卖出1600元，但亏损20%，该股民在这次交易中是盈利还是亏损，盈利或亏损多少元？ 九、学习反思及困惑