高中历史高效课堂教学艺术浅探.docx

高中历史高效课堂教学艺术浅探 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 高中历史高效课堂教学艺术浅探 【摘 要】课堂教学是教学的主要形式，是教学过程的重要组成部分，是实现教学目标的中心环节。课堂授课艺术水平的高低直接影响着教学效果的好坏，讲求高效、高水平的课堂教学，对学生的感染力和熏陶作用以及对学生今后工作生活的情感态度都相当明显。因此，悉心研究探讨课堂授课艺术，构建高效课堂，提升教学质量是教师教学的重要任务。 【关键词】高中历史；课堂教学；有效课堂 普通高中历史课程立足历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，把培养学生的科学精神和人文情怀作为历史课程教育教学的重要使命。在这一理念的指导下，在教学中关注学生的发展，提高历史教学的有效性，构建高效课堂已成为目前教学研究和教学实践的重要课题。依据教学目标，使学生掌握必备的历史知识，并形成对历史的正确认知以及积极的情感态度和正确的价值观，这是教学的真谛。课堂授课艺术水平的高低直接影响着教学效果的好坏。讲求高效、高水平的课堂教学，对学生的感染力和熏陶作用以及对学生今后工作生活的情感态度都相当明显。因此，悉心研究课堂授课艺术，打造高效课堂，提升教学质量是教师教学的重要任务。 一、分层教学，奠定基础 我校（此处指河北省保定市第三中学，下文同）是一所市级普通中学