高一历史上学期第3周训练试题(走向大一统的秦汉政治).docVIP

PAGE PAGE 1 四川省宜宾市一中2016-2017学年高一历史上学期第3周训练试题 选择题(每小题4分,共80分) 1．秦统一后，在全国范围内确立了专制体制。秦王赢政改称“皇帝”，自称为“朕”，命为 “制”，令为“诏”。这样做是为了 A．突出皇帝的至尊地位 B．削弱丞相在百官中的影响 C．确立中央政府的权威 D．强化中央对地方的控制力 2．传国玉玺是王朝宫廷珍宝，国之重器，由秦始皇下令镌造，正面刻有“受命于天，既寿永昌”八个字。自秦以后，玉玺在帝王中不断传承和争夺，五代时消失于战乱中，虽历代不懈搜寻，但最终还是下落不明。在帝王眼中，玉玺的价值在于 A．证明皇位正统合法 B．体现专制独尊权力 C．保证皇位世代永续 D．震慑割据篡权企图 3．秦始皇在中央机构设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，这一做法的主要目的 A．皇帝掌握全国政务，加强中央集权 B．皇帝直接控制全国军队，使权力更加集中 C．缺乏可委以此重任的优秀人才 D．秦朝短命而亡，未及任命 4．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是 A．职分细化，各负其责 B．化国为家，君权至上 C．选贤举能，唯才是用 D．官员众多，政务繁杂 5．据史书记载:某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之，称之为“风霜之吏”。此官职应是 A．御史大夫 B．丞相 C．锦衣卫 D．军机大臣 6．秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使 A．中央强化了对地方的控制 B．君主专制造成的决策失误有所减少 C．君权在事实上遭到了弱化 D．民主观念开始渗入到政治体制 7．《华阳国志·蜀志》载：“（秦）司马错率巴、蜀众十万，大舶船万艘，米六百万斛，浮江伐楚，取商於之地为黔中郡。”据此判断，在秦统一六国的过程中 A．楚是第一个被灭掉的诸侯国 B．黔中郡郡守由皇帝直接任命 C．司马错是秦朝的第一任太尉 D．秦统一前郡县制已得以施行 8．秦始皇为破解“春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；……春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣；春秋时犹有赴告策书，而七国则无有矣”的困局，采取的主要举措是 A．奖励耕战，实现统一 B．统一货币，统一度量衡 C．南平越族，北伐匈奴 D．推行郡县，建立集权制 9．关于秦朝桂林郡治的中心位置有多种观点(见下表)对此，以下评述正确的是 观点 沿用版本 在今广西桂平市西南 1978年3月和1981年11月教育出版社出版的初级中学试用课本《中国历史》第一册 在今广西贵港市 1988年再版的初中课本《中国历史》第一册 在今广西东兰、凤山县一带 1992年10月人民教育出版社历史室王宏志主编的《中国历史》第一册 A．由于年代久远，郡治位置可能变化 B．位置判断要以最新中学教材说法为准 C．仍有待考古、文献等多方面的印证 D．为多角度研究秦朝政制提供了借鉴 10．有人认为，中国古代政治从宗周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。这里“现代化”的内涵是（???? ） A．礼仪与政治分离 B．从人治到法治 C．国家管理制度化 D．为民主政治奠基 11．中国古代某一时期形成了“中央→郡→县→乡→亭→里→什→伍→户”的国家治理体系。这一体系有利于 ①稳定中央政府的赋税来源 ②保障政令畅通和征发兵役 ③削弱郡县长官的行政权 ④促进农民的自由流动 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12．“秦汉以后中国的皇权政体在其建立之初，是一项伟大的创制，因为它所取代和超越的，是以往那种狭蹙的制度模式”以下能够证明此观点的是 ①结束封建政体，统一国家产生 ②官僚政治取代贵族政治 ③打破了宗法束缚，给各阶层民众提供发展契机 ④三公制度确立，权力制衡机制形成 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 二、非选择题 13．阅读下列材料，并回答问题 材料一 华夏国家是依靠封建制（封邦建国，下同）而形成的国家形态。……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重