31五彩的梦让小学作文生活化.DOCVIP

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  • 2020-04-07 发布于天津
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五彩的梦让小学作文生活化刘修升生活是多样化的每个人眼中心中的生活更是异彩纷呈的作文本来就是对认识到的生活的真实反映可学生普遍害怕写作文每次作文很多学生不知如何下笔但又要在规定的时间内完成所以作文写得僵硬呆板充满着空话套话学生每天在学校生活身边发生着很多事情为什么学生总觉得没话可写呢我想其一是受应试教育的影响教师的作文指导仍然坚持不移地冲着分数而来猜题套题甚至默许引导学生胡编乱造久而久之学生作文成了为教师而写为应试而作自然毫无兴趣照照套的问题也就随之而来其二是学生缺少对生活的观察积累陶行知先生曾指

31 五彩的梦—让小学作文生活化 刘修升 生活是多样化的,每个人眼中、心中的生活,更是异彩纷呈的。作文,本来就是对认识到的生活的真实反映,可学生普遍害怕写作文;每次作文,很多学生不知如何下笔,但又要在规定的时间内完成,所以作文写得僵硬、呆板、充满着空话、套话、学生每天在学校生活,身边发生着很多事情,为什么学生总觉得没话可写呢?我想,其一是受应试教育的影响,教师的作文指导仍然坚持不移地冲着分数而来。猜题、套题、甚至默许、引导学生胡编乱造,久而久之,学生作文成了为教师而写,为应试而作,自然毫无兴趣,照3照套的问题也就随之而来.其二是学生缺少对生活的观察、积累。陶行知先生曾指出:作文是生活的一部分

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