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《根鸟》读后感专辑 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 《根鸟》读后感专辑 《根鸟》读后感专辑 作品目录 1、《根鸟》读后感 缙云县第二实验小学? 六（5）班? 田佳弘 2、追寻梦想，永不放弃——读《根鸟》有感 缙云县第二实验小学? 六（7）班? 童桢翔 3、追逐梦想，永不止步——读《根鸟》有感 缙云县第二实验小学? 吴易蔓 4、追梦少年——读《根鸟》有感 缙云县第二实验小学? 应峥科 5、为“梦”奔跑——读《根鸟》有感 缙云县湖川小学? 五（4）班? 李依宸 6、勇往直前——读《根鸟》有感 缙云县坑沿小学? 六（1）班?? 吴宏伟 01 《根鸟》读后感 缙云县第二实验小学??? 六（5）班????? 田佳弘 指导老师：包剑英 《根鸟》是曹文轩纯美小说系列中的其中一本，曾获得国际安徒生奖。《根鸟》是一部迷人的、梦幻般的小说，它让我在梦幻中游走，在真实中体验人性。 《根鸟》的主人公是小男孩根鸟，有一次，根鸟做了一个梦，梦见一个少女到悬崖上采花，掉进了峡谷。为了救梦中的女孩，带着这个不切实际的“白日梦”出发了。 荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……一个个场景奇异而玄妙，也让他在痛苦中品尝着快乐。他曾被人嘲笑过、欺骗过，但这些从没打碎他的梦想。最后，他经过一波三折，终于抵达了那个散发着花香的百合大峡谷。 在《根鸟》中，其中有三个重大的“人物”，他们在根鸟失败时，都给予了自己的帮助，父亲、支持者、板金、指引着……而最后一个“人”，它是一直忠实地守在根鸟身边的白马——信念者。当长脚被骗去开矿时，白马以自己尖厉的嘶鸣声，呼唤出了根鸟的意志；每当根鸟遇难时，白马总是形影不离地跟在根鸟后面，从不卖主求荣，……看到这里，我想起曾经的我，每当好朋友没有了文具用品时，向我哀哀请求时，总是不耐烦地说：“走开，走开！我没笔！”从此我就和那个小伙伴从好朋友降到了势不两立！想起我的心性肚量，竟远远不及一匹白马，真是惭愧。 读完《根鸟》全书，我的眼泪就如断了的线的珍珠滚落下来，感动不已。根鸟是一位坚持不懈的少年。他为了心中的梦想，一路上风餐露宿，历尽艰难，但是并没有阻挡根鸟对梦想的追求。而在生活中的，正好与根鸟相反，每当作业不会做，就当“缩头乌龟”，每当跳绳还没达到100个时又上气不接下气，就逃过老师的“法眼”，蒙混过关，每当遇到重重困难时，总是退缩……是《根鸟》这本书，让我从错误中觉醒了，让我明白了：做任何一件事都不能中途而废，要勇敢面对！没有暴风雨怎能见彩虹呢？ 上帝赋予了每个人梦想的翅膀，只要你奋斗就有收获，就能自由地在梦想中飞翔。因此，不要怨天尤人，不要意志消沉，而要努力奋进，努力生活，这样你就能像根鸟一样，最终到达梦中的百合花大峡谷…… 02 自我介绍 我叫童桢翔，是实验二小六7班的学生，我追求全面发展，兴趣广泛：跳舞，唱歌，画画……我特别喜欢看书，闲暇时，总会挤出一点时间来看书《曹文轩纯美小说系列》，《沈石溪动物小说系列》……“读书破万卷，下笔如有神。”因为我经常读书，所以养成了良好的读书习惯，提高了我的写作水平，我曾获得多次作文比赛的一二等奖。一篇篇优美的作文，就像一只小船，带着我们向着远方前进。 追寻梦想，永不放弃 ——《根鸟》读后感 缙云县第二实验小学??? 六（7）班???? 童桢翔 指导老师：丁咏丽 哪怕会受伤，哪怕有风浪，穿越过就是阳光，梦的翅膀带我去翱翔…… 翻开书页，一个曲折感人的故事；合上书本，一次灵魂的感悟与净化。今天， 让我们一起走进作家曹文轩的《根鸟》吧！ 《根鸟》是一本非常与众不同的书，它把我带进了一个了梦幻般的世界。主人公根鸟在无意中梦看见鹰脚上的布条，踏上了寻找女孩紫烟的旅程。十三四岁的根鸟离开家乡在青塔遇见了和他一样追寻梦想的板金，于是与他一起了漫长的旅途，从中感受了许多人生经历。在鬼谷，根鸟经历了九死一生，在众人的帮助下历尽艰辛逃出了峡口，没有成为奴隶；后来又克服种种艰难险阻，为了追寻梦想，经过了米溪和莺店，来到了一直坚持寻找的大峡谷，最终完成了自己的梦想。根鸟成长在现实与梦幻之间，在痛苦中品尝快乐。他的梦想是支撑他前行的力量，他一往无前地坚持实现了他的人生价值，他的精神值得每一个人敬佩。 啊！多么大的人生感悟啊！贝多芬虽然晚年聋了，但还是能创造出了他的不朽名著《第九交响曲》，海伦.凯勒虽然失明了，但是因为梦想的力量，他还是创造出了精彩的小说，霍金虽然瘫痪了，但他仍能获得许多物理学奖…… 读到这里，我突然想起了小时候的我:凭着一时兴起想学习写毛笔字。我来到书法班后，开始熟悉毛笔和写法，但只是三分钟热度，在学完一个学期后，枯燥和寂寞最终还是没能让我坚持下来，成就了半途而废的案例。而书中的根鸟却不一样，他有着坚定的信念，下定了决心执意踏上了寻梦旅程，不管遇到什么困难都一直