语文人教版五年级下册写一写我们身边的人.docVIP

《写写我们身边的人》作文指导课 执教：詹雪娟 习作要求： 训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来； 作文指导过程中，培养学生养成认真审题的习惯； 教学重点：习作怎样写出人物特点； 教学准备：多媒体教学课件； 教学过程： 回顾总结，顺势导入 1.通过这一单元的学习，我们接触到了许多形象鲜明的人物。出示： （ ）的小兵张嘎，（ ）的严监生，（ ）的王熙凤，（ ）的刷子李，（ ）的托德，（ ）的老板，让学生用适当的词语来形容人物，说出人物的特点。 2.这些人物特点给我们留下深刻的印象。现在，老师想请大家说说你们看过的课外书、电视剧、电影、动画片，有没有哪个人物给你留下难以忘怀的印象呢？这些人物都有哪些特点呢？ 3、同学们，听了你们的介绍，老师觉得你们印象中有特点的人物还真不少。那么，现在让我们回到现实生活中，看看我们身边有哪些人也是很有特点的呢？ 二、揭示课题，诠释要求 师：同学们刚才都说得很精彩！通过大家的介绍，老师也发现：原来我们身边也有这么多个性鲜明、与众不同的人。今天我们就来写写身边的人。（板） 出示作文题目。 审题，明确习作要求：【出示幻灯片】（板） 3、学生小组内交流。 （1）什么是人物的特点呢？举例说说。 （性格、品质、爱好兴趣也是）即这个人的与众不同，有独特之处，让你感觉非同一般。 师：现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗