语文人教版五年级下册潘伟清《再见了，亲人》教学设计,评价反思.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 语文 （五年级 下册） 课程标准 义务教育课程标准实验教科书 教学内容 分析 《再见了，亲人》 人民教育出版社 教学目标 一、会写本课12个生字，认识4个生字。 二、正确流利地朗读课文，摘录自己感动的语句。 三、理解课文内容，体会志愿军战士与朝鲜人民之间用鲜血凝成的伟大友谊。 学习目标 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；理解课文内容， 学情分析 现在的学生对那段历史比较陌生，教学时我结合图片和地图介绍抗美援朝战争并播放《英雄儿女》《上甘岭》电影片断导入，拉近学生和课文的距离，进而进入课文的情境之中。 重点、难点 理解课文的重点语句，体会它们对表达情感的作用。体会中朝人民的友谊是用鲜血凝成的。 教与学的媒体选择 一、PPT课件展示写作背景、学习目标、研讨问题、重点词语和知识结构与精华，帮助学生精准理解本课的重、难点。 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注 强调学生自主，突出师生互动，体现生生、师生关系的平等、合作、共进。 教学活动步骤 序号 1 介绍背景，导入新课 2 检查预习，明确目标 3 感知内容，理清层次 4 研读赏识，体会情感 5 总结归纳，拓展延伸 6 教学活动详情 教学活动1：介绍背景，导入新课* 活动目标 帮助学生了解写作背景，引出新课，为学习新课作铺垫。 解决问题 让学生了