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- 2019-03-04 发布于河南
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执教者:台山市台城中心小学 欧月贤 ;(1)他手持金箍棒,火眼金睛,神通广大。;(2)他赤手空拳,能打死老虎。;(3)手持羽毛扇,上通天文,下知地理,神机妙算。;读形象 猜人物; 一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。; 一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。;;;特点鲜明;表现人物鲜明特点的具体事例 ;1、所选事例是否符合要求?
2、哪些地方说得好?
3、怎样修改得更好? ;试牛刀 突特点; 起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。 ……两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
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