数学人教版七年级上册《有理数》单元综述.pptVIP

《有理数》单元综述 陆志强 课标要求 “… …，探索数、形及实际问题中蕴含的关系与规律，初步掌握一些有效的表示、处理和交流数量关系及变化规律的工具，体现数学与生活的紧密联系，增强运用意识，提高学生解决问题的能力”、“体会通过合情推理探索数学结论，运用演绎推理加以证明的过程，在多种形式的数学活动中，发展合情推理与演绎推理的能力”、“在教学中，应注重让学生在实际背景中理解基本的数量关系和变化规律，避免运算的繁琐 ”． 课程目标 1.理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小； 2.能借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握求有理数的相反数与绝对值的方法，知道 的含义（这里a表示有理数）； 3.理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步以内为主）； 4.理解有理数的运算律，能运用运算律简化运算； 5.能运用有理数的运算解决简单的问题． 地位作用 数及其运算是中小学数学课程的核心内容．本章作为九年义务教育第三学段“数与式”的开篇，是在前两个学段已经学习了非负数，并在熟悉的情境中了解了负数的意义的基础上展开的．当然，引入负数是实际的需要，也是学习后续内容，特别是“数与代数”内容的需要，也可以帮助学生提高对“数学来源于生活，并应用于生活”的认识与理解．《有理数》这一章是很