语文人教版五年级下册写一种水果.docxVIP

“写一种水果”教学设计 一节-----的作文课 （思茅一小 杨仙梅） ? 　 【设计理念】 ??? 新课程标准要求“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”但是学生往往对生活中的各种事物视而不见，特别是越熟悉的事物越不愿深入观察。如何引导学生“留心周围事物”，尤其是“乐于书面表达”，这是习作教学的主要任务。本教学设计以学生最常吃的桔子为例，通过巧妙的设计激发了学生乐于观察、体验事物的激情和乐于写作的欲望，又让学生学会了观察、体验事物的方法和写作方法，更主要的是培养孩子们的爱家乡、爱祖国的思想感情。 【教学目标】??? 1．对学生进行爱家乡、爱祖国的教育。 2仔细观察，通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道。 ? 3．学会运用比喻、拟人等写作手法。 ??? 4.以观察水果和写水果为例引导学生如何观察，如何表达。 ??? 5、培养学生观察事物的兴趣和方法，养成留心观察周围事物的好习惯。【教学重点】：指导观察 【教学难点】：学会表达 【教学过程】 一、谈话导入 我的家乡幅员辽阔、资物产丰富，我们处在亚热带地区，我们的家乡盛产水果，有菠萝、芒果、桃子、橘子、香蕉等等，家乡物产丰富，你不得不爱自己的家乡。那今天我们就来上一节和家乡物产有关的作文课。 师：同学们，你们最喜欢吃什么水果，并作简单的介绍 今天，老师教同学们写的就是一种水果，大家想想，写水果应从哪些方面去写？