3.2.2古典概型及随机数的产生（教、优秀教案）.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 3.2.2古典概型及随机数地产生 一、教学目标： 1、知识与技能：（1）正确理解古典概型地两大特点：1）试验中所有可能出现地基本事件只有有限个；2）每个基本事件出现地可能性相等；b5E2RGbCAP （2）掌握古典概型地概率计算公式：P（A）= （3）了解随机数地概念； （4）利用计算机产生随机数，并能直接统计出频数与频率. 二、重点与难点：1、正确理解掌握古典概型及其概率公式； 2、正确理解随机数地概念，并能应用计算机产生随机数． 三、学法与教学用具：1、与学生共同探讨，应用数学解决现实问题；2、通过模拟试验，感知应用数字解决问题地方法，自觉养成动手、动脑地良好习惯．p1EanqFDPw 四、教学过程： 1、创设情境：（1）掷一枚质地均匀地硬币，结果只有2个，即“正面朝上”或“反面朝上”，它们都是随机事件.DXDiTa9E3d （2）一个盒子中有10个完全相同地球，分别标以号码1，2，3，…，10，从中任取一球，只有10种不同地结果，即标号为1，2，3…，10.RTCrpUDGiT 师生共同探讨：根据上述情况，你能发现它们有什么共同特点？ 2、基本概念： （1）基本事件、古典概率模型、随机数、伪随机数地概念见课本P121~126； （2）古典概型地概率计算公式