2011中公网专项班数量关系答案.pdfVIP

中公教育·成就你的未来 第一篇 敏感 一、数字敏感 1、解析：54 替换 20，替换后均为 6 的倍数。 解析：9替换50，减1均为多次方数。 解析：143替换137，均为合数。 解析：5031替换312，各位数字加和均为9 。 2 、解析：选A，数列分别为 2、3、5、8、13 的平方，2、3、5、8、13 为和数列，所以下一项是 21 的平方，即 441。 3、解析：选A，各项加2后为 1、2、3、4、（5）的立方，选 A。 4 、解析：选 C，各项经过减一加一的操作变为 1、4、27、256、（3125），分别是 1、2、3、4、5 的 1、2、3、4、5 次方，3125 加1 得到 3126。 5、解析：选C，后项=前项的平方加 1、减 1。即12 2 2 2 2 +1=2，2 -1=3，3 +1=10，10 -1=99，所以 99 +1=9802。 6、解析：选C，各项分别是质数列 2、3、5、7、11、13、（17）的 2 倍。 7、解析：选C，各项的差分别是连续大质数 41、43、47、53、（59）。 8、解析：选 A，各项可以拆分成 1*2、2*3、3*5、4*7、5*11，乘号左边是自然数列，乘号右边是 质数列，所以下一项为 6*13=78。 9、解析：选C，各项可以拆分成 1*2、4*3、9*4、16*5、25*6，乘号左边为 1、2、3、4、5 的平 方，右边为自然数列，所以下一项为 36*7=252。 10、解析：选 B，整体观察。 11、解析：选 A，各项均能被 6 整除，但不能被 9 整除。 12、解析：选 A，以五位数中间的“0”为分割线，两边的数字分别呈现 1、2、3、4、（5）的倍数 变化规律。如数字“12012”，以“0”为分界线，左边“12”和右边“12”呈现 1 倍的关系，其他 各项也是如此。 二、数列敏感 1、解析：选A，一级差为和数列。 2 、解析：选C，一级差为和数列，或数列本身为和数列变式，如，2+3+1=6…… 3、解析：选B，一级差为合数列。 4 、解析：选C，一级差为等比数列，或后两项加和除以 2 得到第一项。 5、解析：选A，一级差为1、2、2、4、8……，为积数列。 6、解析：选C，逐和为 2、3、5、7、11、（13）的质数列。 7、解析：选A，逐商为 1、2、3、4、（5）的自然数列。 8、解析：选A，加2 后再逐商为 1、2、3、4、（5）的自然数列。 9、解析：选A，一级商是等差数列。 10、解析：选 B，一级商是等差数列。 11、解析：选 D，逐商后乘数和增补项分别呈现等差数列。即 3=1*2+1，9=2*3+3，32=3*9+5， 135=4*32+7，1、2、3、4 为乘数等差，1、3、5、7 为增补项等差。 12、解析：选 D，二级等比。 第二篇 思维 中公教育总站： 1 电话：01082387775 地 址：北京海淀区学清路38 号金码大厦B 座9层 邮箱：@163.com 中公教育·成就你的未来 一、三种思维模式 1、横向递推 ① 解析：后项=前项*2+1、2 、3、4 、（5 ），得 121 ② 解析：后项=前项*8、6、4 、（2 ），得48 2、纵向延伸 ① 解析：各项分别为 8、7、6、5、（4 ）的-1、0、1、2 、（3 ）次方 ② 解析：各项减 1 分别为 10、9、8、7、（6）的-1、0、1、2、（3）次方 3、构造网络 ① 解析： 解一：2、12、6、30、25、100、（64）、（192） 易看出本题可以两两结组再逐商，商分别为 6、5、4，下一个应该是 3。而被乘数该如何确定 呢？此时要把符合规律的乘数 6、5、4 带回原题，看看其能否和原数列发生关系。当我们斜向构 造网络就不难发现，前一组的商正好和后一组的首相构成多次方关系，如第一组的商 6 和后一组 的首相6构成一次方关系，即61