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浅谈初中英语写作教学的现状和解决策略 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 浅谈初中英语写作教学的现状和解决策略 摘 要：英语写作是中考的重要内容，它全面考查学生综合运用英语的能力，但也是大多数学生英语学习最薄弱的环节。新课程的改革对学生的写作能力有了更严格的要求。从初中生英语写作的现状、英语写作教学的现状分析入手，提出解决策略，望有效提高学生的英语写作能力。 关键词：初中英语；写作；现状；解决策略 《义务教育英语课程标准》指出：初中生“能根据写作要求独立起草短文、短信，能简单描述人物或事件，能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。”但是“英语写作能力发展是我国英语教育的重点又是弱点。”中考英语书面表达是九年级学生在中考中最薄弱的环节。教师和学生都十分重视，学生花了大量的时间和精力，却很难有明显的进步；教师也认为不能很有效地进行写作教学。 一、初中学生英语写作现状 基本功较好的学生能够切入主题，使用所学的句式表达题意；部分学生跑题，没有良好的审题习惯，不能就题目要求展开写作；还有部分学生存在语言储备不足、语句不完整、词汇用错、使用中国式英语、结构不严谨等问题。 二、初中英语写作教学的现状 现在大部分教师采用的写作训练方法有背诵范文、背诵经典词句等方法。但是采用这些方法也有很多弊端，比如没有真正地训练学生应对各种试题的写作能力，部分学生