21世纪大学新英语——快速阅读1-张增健主编.pdf

新 世纪大学英语 快 速 阅 读 第一册 主编张增健 编写者张增健吴建蘅程寅 新 世纪大学英语 快速阅读 编写及使用说明 新 世纪大学英语 快速阅读 是为配合 新 世纪大学英语 教学而编选的一套快速阅 读教材 共含 册课文主要选自近年来英美等国出版的原文作品或报刊文章 语言清新活泼 内容生动多样文章具有一定的趣味性知识性或信息性 快速阅读 的 至 册各设 个单元每单元收 篇课文 第一册文章的篇幅大致在 至 词之间第二三册的课文篇幅及难度均逐步有所增加以形成一定的梯度 为引导学生有 意识地提高阅读速度每篇皆设定一完篇时限 篇后配置的 阅读理解 练习 系按大学英语四级考试大纲所设定的最新题型加以设计供学生在教师的 指导下检测自己的阅读理解能力 另外为充分利用这套精选的阅读教材便于学生进一步领会 文章要点吸取其语言精华特设置了一组 佳句试译 练习 供学生自行使 用 至于 快速阅读 的第四册则是一册强化快速阅读技能训练的测试题共 份其难度及测 试题型均与真卷相关部分对应一致 快速阅读 册以活页形式单独成册建议由教师保管 过去笔者在执教大学英语期间 一直是以抓紧精读巧用速读 的方式来处理 快速阅读 教材的 快速阅读 材料短小精悍内 容生动有趣语言清新流畅 教师留在手头似乎有某种新式武器 在手的感觉 每次使用前先 将材料准备好可放在上课前作为课程的 开篇 也可放在课程中间作为活跃课堂气氛的一种 教学手段也可于某堂课结束前使用作为这堂课程结束时的一个 小高潮 总之要成功使用 快速阅读 教材就必须见缝插针 发挥其轻骑兵 的作用 快速阅读 本属读写教程的一个组成部分 英语读写教程的目的在于全面培养学生的语言 听说读写技能其中自然也包含帮助学生提高阅读速度一项 鉴于 世纪是信息世纪通过阅读 英语资料获取信息已成为生活工作中不可或缺的一环 此外新颁布的修订版 大学英语教学大纲 大学英语四六级考试大纲 及近两年的大学英 语四六级实际测试都对大学生的英语快速阅读能力提出进一步的明确要求 所以根据形势确 有必要编选一套着眼于强化快速阅读训练的教材努力提高学生阅读速度并切实增强学生快速获 取信息的能力 谈到提高阅读速度很多人首先会想到速读技巧的传授和掌握 其实最直接影响个人阅读速 度的倒是各自平时的阅读习惯 有人在阅读时或是逐词逐字地细嚼慢咽 或是在有语无声 地进行默默诵读 在读一些经典性好文章时倒是需要这样来念 要提高阅读速 度首先要改变这两种不良阅读习惯 这次我们在随书发行的光盘中试用多种方式引导学生养 成良好的阅读习惯以利于阅读速度的提高 其中一种就是在阅读时要求读者的眼睛不是随着行 文逐词逐字地向前挪动而是按意群 词组或语法结构快速往前跃动 例如下文我们用斜线 符号将短文按意群划开以引导学生扩展视线跨度 能按意群加以视读 这 不但能加快阅读速度而且还可以收到 眼到意明 的理解效果 新 世纪大学英语 快速阅读 编写及使用说明 独一无二的 关于快速阅读技巧 这里想简单再讲几句 所谓速读技巧 一般即指 略读 和掠读 两项阅读技能 平时我们拿到一份材料或一篇文章后多半会很快地从头 至尾浏览一遍了解其中大致讲些什么 我们这么做实际上已在运用这一技巧了 用 快速阅读的术语说就是