初中语文九年级下册《我爱这土地》课件.pptVIP

我爱这土地 假如/我是一只鸟， 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这被暴风雨/所打击着的/土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉…… 1938年11月17日 悲怆而深沉的基调 艾青 授课人：王成红 欢迎光临 欢迎指导 【艾青】（1910～1996） 现代著名诗人，原名蒋海澄，浙江金华人。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1929年赴法国学习绘画，并开始写诗。1932年回国，在上海参加了“中国左翼美术家联盟”，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写出了他的代表诗作《大堰河──我的保姆》,发表后引起轰动，一举成名。以后陆续出版诗集《北方》《大堰河》《火把》等20余部。建国后曾任《人民文学》副主编、中国作家协会副主席等职。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风、并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。 艾青 我爱这土地 温馨提示： 1、感情基调 2、节奏停顿 3、重音处理 艾青 初读感悟 我爱这土地 假如/我是一只鸟， 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这被暴风雨/所打击着的/土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉…… 1938年11月17日 悲怆而深沉的基调 艾青 南京大屠杀，尸体堆积如山 重庆大轰炸惨不忍睹 轰炸后的南昌 家破人亡，悲痛欲绝 遭日军轰炸后的广州，满目疮痍，尸横遍野 1938年的中国 1938年的中国 永远汹涌着我们的 悲愤的河流 无止息地吹刮着的激怒的风 写作背景： 《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志，中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 我爱这土地 艾青 我爱这土地 艾青 细读品析 寻找“爱”的载体： 诗歌运用了哪些意象？请结合时代背景思考这些意象的象征意义。 土地 河流 风 黎明 象 征 祖国大地 满腔悲愤 抗争精神 光明和希望（解放区） 诗中的意象包含的象征意义 鸟 诗人自己 我爱这土地 艾青 细读品析 寻找“爱”的词句： 默读课文，找一找文中哪些词语或句子让你感受到作者深沉的爱，勾一勾、读一读、品一品，说说你的理解或者困惑。 假如你还是这只小鸟，面对今天繁荣昌盛的祖国大地，你会唱些什么呢？你也来当一回诗人吧。 诗歌仿写 高峡出平湖