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高中语文工作汇报 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 高中语文工作汇报 做一个有专业尊严的老师 ——求实高中语文 工作汇报 我把这学期的对于语文学科及教学工作的思考总结为一种现象，两个原因，三种做法，四点反思. 一、一种现象： 我们组乔老师调侃地总结语文课的三个一样,即讲与不讲一个样，讲多讲少一个样，上与不上一个样,虽说是玩笑，却也是语文界的一个不可否认的悲哀的事实。鉴于语文学科的特点，高中的学生对于文本多多少少都有自己的一定的理解。这是，如果老师站在讲台上，对那些学生一望而知的知识大讲特讲，对于学生不知道的东西，老师却不能讲出什么来。这样一来，课堂上看似老师在滔滔不绝，其实是在重复学生已知的事实，对学生的思维没有任何的挑战。自然会出现讲与不讲一个样的现象，而语文老师作为教师的专业尊严就几乎没有。 二、两个原因： 出现上述三个一样的原因，我分析如下： 一是教材处理浅层化。 例如： 对《菩萨蛮小山重叠金明灭》一词教学目标的制定： 甲老师的教学目标制定如下： 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗。 2、能有自己的语言说出对具体的字词和诗句的理解。 3、依据诗句想象古诗过描绘的情景，并在这个过程中逐步体悟古诗的意蕴和诗人的情感。 乙老师的教学目标是这样的： 1、熟读并背诵本诗，并要求读时声音与意义相贴切；准确理解诗句的字面意思，积累掌握小山、鬓云