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【教育随笔】让学生学会担当 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 【教育随笔】让学生学会担当 【教育随笔】让学生学会担当 郑标工作室吴秀萍 让学生学会担当 晚自习过后，我到教学楼后面散步。 大约放学后二十五分钟的时候，我就发现我所带的班级（三楼九年级十五班）教室的灯，呈现非常奇怪的状态――三列电棒不停地被依次关上，又被依次打开，就这样短时间内，反反复复有十几次。 我心里有点烦，因为这样做的结果，很容易把电棒弄坏的。这是哪个捣蛋鬼干的，我也不散步了，匆忙向教室赶去。还没到教室，就发现楼上的灯被彻底关上了，我知道，这是要下楼了，我就在楼梯口堵着。 果不其然，很快就下来了十五班的四个孩子：罗同学、吴同学、韩同学、张同学。 看到我，估计他们心里一惊。上前跟我打招呼：“老师好！” 我上前拦住了他们： “刚才，是不是你们几个在我们教室里？” “是的。” “还有其他人吗？” “没有了。” “好，那么，请你们如实告诉我，刚才谁在班里不停地开灯、关灯？” “我不知道，我在找我的作业。”罗同学赶紧说。 “我也不知道，我在找我的眼镜。”吴同学也为自己洗刷。 “我也不知道，我收拾东西了。”张同学也很无辜地说。 “我去办公室送试卷了，我不知道。”韩同学一本正经地说。 我心里很清楚，这四个同学说的话是假话，他们要么包庇，要么抵赖，全都矢口否认他们知道这件事，但是，明摆