大学招生发展未来式-高教司赖冠玮40min.PDF

大學招生發展未來式 【大學招生專業化發展與高中學習歷程】 報告單位：高等教育司 報告人：賴 冠 瑋 1 大 綱 壹、高中課程與大學選才的變革 貳、推動大學招生專業化之必要性 參、大學招生審查結合高中學習歷程 肆、〈大學招生專業化發展試辦計畫〉 2 壹 高中課程與大學選才的變革 一、學生學習由被動而主動 被動學習 • 學生被動接受老師傳授統一 模式 課程、教材與教學步驟 互動學習 • 在統一的課程架構下，多媒 體教材與多元教學技巧讓師 模式 生雙向互動 自主學習 • 數位網路時代學習打破時空 限制，顛覆學校課堂教學模 模式 式，學生成為學習的主導者 3 壹 高中課程與大學選才的變革 二、十二年國教高中課程變革 全人教育 • 學生需修習跨領域統整、專題、探索體 強化通識 驗4學分 適性揚才 • 增加學生選修課程空間（減少必修、增 尊重差異 加選修），跑班選修1.2倍 學生自主 • 新增彈性學習時間每週2~3節，包含學生 彈性課程 自主學習 高中優質 • 新增校訂必修4~8學分發展學校特色，強 學校本色 化學生知識應用能力 4 壹 高中課程與大學選才的變革 二、十二年國教高中課程變革 基本學力 語4838 科技： 4 數1616 藝術：10 社2418 綜合： 4 自1612 健體：14 部訂必修 學校願景 自主學習 特色發展 校訂必修 總學分 彈性學習 培訓課程 04~8 012~18節 198180 通識素養 選修 殊 特 強 廣 補 元 多加 深 加 領域探索 團體活動 團隊合作 適性學習 12~18節 學科深耕