第四课第一框世界的物质性.ppt

哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 第4、5课 唯物辩证法 第7-10课 认识论 第6课 社会历史观 第11课 价值观 人生观 第十二课 上帝创世说 《圣经》上说，上帝是造物主．上帝第一天造出了白天和黑夜，第二天造出了空气和水，第三天造出了各种各样植物，第四天造出了日月星辰，第五天造出了水中的各种动物，第六天造出了地上的各种生物和人。天地万物都造齐了，第七天就被定为休息日。 4 天地万物是上帝创造的吗？我们现在所处的这个世界是由盘古开天辟地而来吗？人类是由女娲制造出来的吗？自然界究竟是怎么产生的？ 5 世界的本原 是什么 唯物主义 是物质的 唯心主义 是意识的 对 立 对 立 教材P29 探究活动 问题：古希腊哲学家在激烈地争论：世界的本原是水，是火，还是其他？ 那物质到底指的是什么呢？ 客观实在性 共性： 让我们看看周围的世界： 既有姿态万千的山川湖海，日月星辰、风雨雷电、花鸟鱼虫，也有许多我们看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线等； 从哲学的角度看，上述事物有什么共同属性呢？结合课本P29回答。 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 （一）物质的定义 物质有客观性，无论人们是否感受到，是否喜欢、它都是客观存在的，不以人意志为转移 可知性 客观实在 自然界 人的思维 【易错点提示】 ①客观实在≠客观存在 客观存在 人类社会 注意：1客观实在是对世界万事万物共同特性的抽象概括，不包括精神意识现象，不能说意识是客观实在的；2客观存在既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想；3客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括“客观实在性”的物质现象，还包括不具有“客观实在性”的精神意识现象 １、物质就是桌椅、苹果、阳光‥‥‥ ２、物质就是看得见、摸得着的东西。 ３、物质是基本粒子。 ４、物质就是自然界和人类社会中存在的万事万物的总和。 从哲学看，下列观点是否正确？ 物质≠物质的具体形态 物质≠自然科学的物质概念 物质≠万事万物的总和 × × × × 动 物 共性 动物具体形态 个性 水 果 水果具体形态 共性 个性 物质的具体形态是个性 物质是 共性 物质与物质的具体形态的区别和联系： 物质的具体形态 物质 除具有客观实在性这一的共性外，还具有自己的个别特性。是具体的，可以改变的，有生有灭的。 哲学上的物质是指各种物质具体形态的唯一共性：——客观实在性；是抽象的，永恒的、不能被创造和消灭的。 结论：二者是抽象和具体、共性和个性的关系，不是整体和部分的关系。 注意：自然科学的物质是哲学上的物质的一种具体形态，二者是个性与共性的关系 1.下列属于哲学上物质范畴的是（ ）A、日月星晨B、党的路线、方针、政策C、学习计划D、电、磁场E、动植物、细菌、病毒 F、物质资料生产方式G、生物学、物理学 ADEF 判断物质的依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴。 聪明展现 A、物质现象和意识现象的共同特性B、整个世界万事万物的总和C、从万事万物中抽象和概括出来的共同本质D、所有能看得见摸得着的有形的物体 2、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在是( ) （二）世界是物质的 （一）物质的概念 自然界是物质的 人类社会是物质的 人的意识是社会的产物 古语说：上下四方曰宇，往古来今曰宙 人们可观测到最远的天体距地球360亿光年，可观测到的星系约10亿个。 太阳约在50亿年前形成 地球的年龄 约46亿岁 地球上最初的生命是由非生命物质经过极其复杂的化学变化过程，一步步形成的。人们现在已知的植物有三十多万种，动物有一百五十多万种，还有众多微生物，科学已经揭示了他们之间的亲缘关系。生物的产生和进化是自然界长期发展的结果 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分 1、自然界的物质性 （二）世界是物质的 有人说，自然界的存在是客观的，人类社会是人有意识的活动，是主观的，完全由人的意识控制。你认为呢？ 人类的进化史： 古猿 猿人 新人 现代人 （二）人类社会的物质性 1.人类社会是物质世界长期发展的产物 思考： 在从猿到人的演化过程中，是什么起了决定性的作用？ 从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用 劳动 创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿