校园暴力课件定稿.ppt

我们来学校是为了什么？ 学习学习！除了知识，我们还需要学习什么呢？ 学会做人比学习知识更重要！ 初中的收获 如何跟老师相处？ 多数同学都有这样的体会：与哪个老师关系比较融洽，喜欢上哪门课，哪门成绩就好；如果与哪个老师关系不和谐也会殃及那门课，这大概也是爱屋及乌的反映吧。学生的大部分时间在学校里，就免不了和老师交往，对学生来说，怎么和老师交往呢？ 1．尊重老师，尊重老师的劳动。 老师把几乎是所有的知识无私的，毫无保留的教给学生，如果他们希望的到什么回报的话，就是希望看到学生成材、成熟，在知识的高峰上越攀越远。学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打声招呼。 上课认真听讲不破坏纪律，把老师留给的作业保质保量的完成。有些同学作业写得马虎、潦草，单是让老师辨认字迹都要费很多功夫，给老师增加了很多额外的工作量。经常这样，老师怎么会高兴，怎么会喜欢你呢？每个人都希望别人尊重自己，如果你和别人说话，他爱理不理，你会喜欢这个人吗？尊重老师，尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。 2．勤学好问，虚心求教。 做学生时，经常说“这个老师不怎么样”“那个老师水平太低”……等长大了以后才知道这种看法和想法是多么天真。 老师从他的年龄、学问、阅历上来说，在某门课上的水平肯定是高于学生的，所以，要向老师虚心求教。勤学好问不仅直接使学习受益，还会增多、加深和老师的交流，无形中就缩短了与老师的距离，每个老师都喜欢肯动脑筋的学生。 3．正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。 心理学的研究表明，人们会对没有缺点的人敬而远之。其实。世界上根本就没有零缺点的人存在。老师不是完美的，如果他有的观点不正确，或误解了某个同学，甚至有的老师“架子”比较大，或是太严厉，这都是有可能的。 发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要婉转，时机要适当。如果老师冤枉了你，当面和老师顶撞起来，好吗？当然不好，这样不进不利于问题解决，还会恶化师生关系，暂时忍一忍，等大家都心平气和时再说。不管怎么说，老师是长者，作为学生，都应置老师于长者的地位，照顾老师的自尊心和面子。 4．犯了错误要勇于承认，及时改正。 有的同学名知道自己错了，受到批评，即使心里已经知道自己不对，嘴上却死不认错，与老师闹得很僵。有的人则相反，受过一次批评后，就特别怕那个老师，担心他对自己有成见。这都是没有必要的。 错了就错了，主动向老师承认，及时改正，老师一样会喜欢。老师不会因为哪个学生一次没完成作业，一次违反了纪律，就对学生下定论，说他是坏学生，就对他有成见。相信老师是会比较全面、客观地评价学生的。  家长该如何以积极的心态面对校园暴力现象呢？ 方法一：家长要经常了解孩子校园内外的治安情况。 家长该如何以积极的心态面对校园暴力现象呢？ 方法二：要以预防为主。 家长该如何以积极的心态面对校园暴力现象呢？ 方法三：家长要保持良好的心态管理好情绪。 家长该如何以积极的心态面对校园暴力现象呢？ 方法四： 避免粗暴解决问题的方式，不要盲目指责打人孩子及其父母。否则会适得其反，严重者则会受到法律的制裁。 如何评价此事？  真实再现 叶某的做法不正确。叶某在学校应该珍惜同学之间的友谊，与同学发生矛盾后应该承认错误，主动向同学道歉。 林某某女儿受到伤害时应该及时告知班主任。由班主任批评教育施害者叶某。 林某某的做法属于违法行为。虽然同学们朝夕相处，但是有时难免会发生一些纠纷甚至冲突，家长要保持良好的心态管理好情绪。避免粗暴解决问题的方式。林某某不应该直接进入学校打对方孩子。因冲动把“小事”酿成“大祸”，不仅解决不了问题，自己还要承担法律责任。班主任协调无果后上交学校。或者通过法律途径协调解决。 ——远离校园暴力 走进幸福未来 初三17班主题班会 做人最重要的是融入人群， 融入人群最重要的是尊重他人， 尊重他人实际就是尊重自己， 个人的力量微不足道，只有群体的力量才可以撼天动地！ 人际交往对个人成长、成材的积极作用是很大的，主要表现在： 使人与人之间互通信息，交流思想。俗话说“与君一席言，胜读十年书”，就充分说明了人际交往沟通的作用。 （2）可以排除内心的孤独。生活中常有不顺心的事发生，当这些事情发生后，最怕的是单人独处，而人际交往是清除孤独的最好办法。 。 （3）可以协调人际关系。交往不仅能使人学到知识，增进感情，还可以消除人际关系不协调的重要因素——误会。 （4）可以促进人的成熟。在交往过程中，可以体会到对方的为人出世、待人接物的方式以及思想水准、道德修养，从而得到教益。 拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。 拥有真挚的友谊就是拥有光辉的未来。 谨慎交友 善交益友 乐交诤友 不交损友 但是有时难免会发生一些纠纷甚至冲突。很多同学却不会正确地处理人际关系，以致记恨在心、相互