浅谈二胡教学中对学生的兴趣培养.docx

浅谈二胡教学中对学生的兴趣培养 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 浅谈二胡教学中对学生的兴趣培养 【摘要】二胡是中华民族传统乐器中最主要的拉弦乐器，以其优美醇厚的音色、自由和谐的音阶、悅耳融洽的滑音深受孩子们的喜爱。但是，在实际的教学过程中由于二胡对技术演奏要求较高，学生的学习兴趣无法得到有效的激发，学生持续学习的动力不足，这在某种程度上严重制约着二胡的教学效果。基于二胡在教学过程中遭遇的瓶颈阶段，从培养学生的学习兴趣入手，客观分析二胡教学的课堂现状，实施兴趣教学，以期实现二胡教学过程中知识性与趣味性的统一。 【关键词】二胡 兴趣对策 在二胡教学的过程中发现，由于二胡演奏的技术技巧难度较大，所以相较于其他乐器来说，孩子学习兴趣的激发及持续学习的动力成为二胡教学中的一大难点。作为青少年宫二胡专业教师，如何在教学中维持及提高学员学习二胡的兴趣是教学中的重中之重。 一、目前二胡教学中存在的问题 （一）二胡本身技术技巧难度的影响 要说难度乐器，二胡当仁不让的成了首选。首先，它不像键盘类乐器那样有着固定音高，也不像琵琶、吉他那样有直接找音的品位。二胡只有两根弦，要在这两根弦上进行七个常用调的变化，并且保证音准的准确度及音色的圆润感，全靠演奏者本身的技艺去完成。 所以，对演奏者耳朵的灵敏度、音高的判断力及手指机能等方面是极为苛刻的，这也是学习到一定