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读《给教师的一百个建议》有感：生命成长路上的加油站 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 读《给教师的一百个建议》有感：生命成长路上的加油站 生命成长路上的加油站 ——读《给教师的一百个建议》有感 作者：刘重庆 老师 《给教师的一百个建议》这本书，会常读常新。刚毕业参加工作时候，读的时候是一口气读完，被苏霍姆林斯基的教育情怀和丰富的经验所感动，下决心给自己一个耕耘的田地,开始自己的教育生涯。因此，激情于教育事业，不断追求，不断创新，不断进步着。 那纸质的文本的依然在书柜上，略沾了灰尘，还有那电子版本的，也随存手机，方便随时读之。当有自己有教育困惑时候，读它，当小有教育收获时候，读它，慢慢的，由读变为了品。 本书一开始就提出了值得教师深思的问题：为什么在一年级就开始出现落伍的，考试不及格的学生？而到了二、三年级甚至有落伍得无可救药的学生呢？是这些学生太笨，是他们上课不专心听讲，还是从教师自身寻找原因？因为曾经遇到过这样的学生，所以我不由得陷入了沉思：作为教育者，我们是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一个学生？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象，更不是等待我们塑造的苍白魂灵。我们应该多一份关爱，多洒一些阳光给那些落伍得无药可救的后劲生。苏霍姆林斯基曾提到，对那些学