新课改下高中政治课堂教学中师生交往的弊端与有效性探究.docx

新课改下高中政治课堂教学中师生交往的弊端与有效性探究 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 新课改下高中政治课堂教学中师生交往的弊端与有效性探究 摘 要：在开展整个高中政治教学的时候，要不断地创新，改变传统的教学理念，采用新颖的教学方式来进行探究。任何一个课堂的主体都是老师和学生，因为老师和学生是组成课堂活动的重要因素，所以在课堂教学的时候要加大老师和学生之间的交往，这样才能够创建和谐的课堂关系，但是在交往的过程中会出现很多问题需求有效地解决。 关键词：高中政治；实施交往；有效性 新型的师生关系是现代课堂发展的必然趋势，在现在的课堂活动中，老师只是起着引导的作用，因为现在新型的师生关系是老师和学生进行平等交流，让学生对自己的观点进行充分的表达，这样学生才能够有效地锻炼自己的能力。 一、高中师生交往的弊端 1.交流过于形式化 我们在交往的时候更多地注重形式化，比如老师在教学的时候学生对于老师提出的观点可以说是一呼百应的，在课堂上看着是非常的和谐，但是其实这样没有什么技术含量的提问方式，不能够有效地激发学生的兴趣。有资料显示，现在有大概80%的问题只是需要死记硬背就能够有效地解决，这种情况在课堂讨论中也会出现，比如老师安排学生讨论经济学原理，学生就针对这个问题来进行讨论，学生在讨论的过程中就会发现其实不知道说什么，就会找一些现成的东西，来对老师