线上学习新通道的学习特质与社群建立以文建会网路学院.pptVIP

線上學習新通道的學習特質與社群建立—以文建會網路學院為例 提報人：林麗雯 師範大學大眾傳播研究所研究生 研究動機 根據華盛頓郵報的報導，美國今日已有三分之一的大學提供網路學位，國內的網路教學也遂行風盛，線上學習在網際網路的發展下，在今日已經成為一個重要的學習管道，台灣有11%的人已經驗過線上學習。 網路網路的新媒介特性，衝擊了傳統的實質面對面學習模式，而國內的線上學習研究多是針對教育與資訊方面進行研究，尚未有針對社群所進行的研究。 個案選擇文建會網路學院，是因為近幾年來社區總體營造的大力推行，使得相關的社群團體逐漸增多，而文建會網路學院是第一個針對社區營造議題而設的線上學習網站。 研究目的 了解是否在線上的學習過程中，會有興趣社群的產生?而這樣的社群在網上的互動是否會影響到真實的社群當中?並探討線上學習的創新學習通道特質，其採納者具有何種特質?而這樣的創新型態學習機制對於學習成效又具有何種影響? 研究問題 1、線上學習興趣社群的描述 了解在線上學習的使用者中，具有何種動機、 行為及有何線上學習經驗，所產生的滿足為 何。 2、探究影響線上學習的因素 了解是什麼樣的因素造成線上學習社群流動， 以及資源的獲取是否為影響其參與的因素。 3、分析線上學習的創新性