我国高校大学生心理健康教育问题与对策.docx

我国高校大学生心理健康教育问题与对策 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 我国高校大学生心理健康教育问题与对策 摘要：本文针对当前我国大学生心理健康教育中存在的问题，较为全面地分析了产生这些问题的原因，并针对这些问题，提出了解决我国高校大学生心理健康教育问题的相应措施。 关键词：大学生；心理健康教育；对策 基金项目：齐鲁工业大学教研项目研究 作者简介：张孟丽（1978-），女，菏泽人，讲师。 我国高校心理健康教育起步较晚。20世纪80年代初，浙江大学等一些高校率先在国内开展了大学生的心理健康教育。90年代后，政府和高校逐渐认识到加强我国的心理健康教育的重要性。在《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中国教育改革和发展纲要》中，都明确提出要全面提高我国学生的心理健康素质。 目前，我国正处在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的关键时期，社会环境正在发生着深刻的变化，全面建设小康社会的新任务更需要高素质的创新人才，不但要有良好的文化素质和身体素质，而且要有良好的心理素质。如何指导大学生尽快适应新的要求，是高等学校面临的一个新课题和巨大挑战。 一、我国高校大学生的主要心理问题 大学生是一个特殊的群体，处在人生成长的关键时期，处在人生观和价值观形成的关键时期，在这个过程中各种各样的心理问题都会产生。 （一）由于对环境的适应能力差而产生的心理问题