育婴师基础部分 生理解剖.pptVIP

育婴师资格培训讲座;;;本章提示;只有学习和掌握（ ）生长发育的特点和规律，才能做好育婴工作。 A.1-3岁婴儿 B.0-4岁儿童 C.1-6岁儿童 D.0-3岁婴儿;第一节 0～3岁婴儿解剖及生理发育特点;一、婴儿生长发育的过程;（二）婴儿生长发育变化的特征;婴儿生长发育变化中，属于心理方面的是（ ） A.身高、体重、器官和社会交往的变化 B. 语言词汇、记忆力、认知和身高的变化 C. 身高、体重、认知、推理的变化 D. 词汇、认知、推理和社会交往的变化;2.比例的变化 婴儿的身心发展有其独立的特征，并不是一个缩小的成人，所以在比例上也有明显的变化。例如：胎儿头占身长的l／2，婴儿占1／4，成人占1／8。;3.旧特征的消失 在个体发展过程中，会因为成熟出现旧特征消失的现象。如幼儿期乳牙的脱落。 ;4.新特征的获得 在学习过程中，婴儿会逐渐拥有一些新的能力。如好奇、好问及生理上出现恒齿等。;（ ）是婴儿发展中新特征获得的表现。 A：动作技能、前庭平衡发生变化 B、身高、体重、器官的增长 C，头围、臀围、胸围发生变化 D、好奇、好问及生理上出现恒牙等; (三)发展的任务 婴儿在成长的过程中，需要在社会环境中有不同的表现行为，在不同的发展阶段寻找合适的角色，为实现这个过程，就要完成如下〔发展〕任务。;( )不属于个体在成长中需要完成的发展任务的内容。 A、学习走路和说话 B、学习食用固体食物和控制排泄机能 C、学习多种生存技能 D、学习认识自身器官和有关性别的行为;(四)婴生长发育的主要特点;( )是婴儿生长速度与年龄的关系。 A、年龄越小，生长速度越慢 B、年龄越小，生长速度越快 C、年龄越大，生长速度越快 D、18岁以后将停止生长;二是婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展。 婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循(生长发育的一般规律）：上下、近远、头足、粗细、简复规律。;三是婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变 从一个毫无生活自理能力的自然人，初步转变为能适应社会生活的社会人。 ;(五)年龄阶段的划分 ;我国把儿童期划分为六个阶段的依据是( )。 A、我国的政治背景和教育情况 B、儿童的生活条件和教育情况 C、我国的历史发展 D、我国在世界上的地位; 儿童的每个年龄阶段都有相对稳定的、独立的特点： 新生儿期主要是适应外界生活。 乳儿期是需要成人生活照料较多的时期； 婴儿期是学会走路、说话，开始独立活动时期。;（ ）是儿童的每个年龄段都具有的特点 A.不稳定、独立 B.相对稳定、独立 C.相对稳定、相似 D.不稳定也不独立;儿童在每个年龄阶段的特点各不相同，但又互相联系； 既有明显的差别，又不能截然分开； 由一个年龄阶段过渡到下一个年龄阶段，各方面的发展既有一定顺序，又不是等同的。;婴生长发育的特点是（ ） A. 一是年龄越小，生长速度越快,生长速度是直线上升，有阶段性的。 B. 一是年龄越大，生长速度越慢,生长速度是直线上升，有阶段性的。 C. 一是年龄越小，生长速度越快,生长速度不是直线上升，有阶段性的。 D. 一是年龄越大，生长速度越慢,生长速度是直线上升，没有阶段性的。; 二、婴儿解剖及生理发育特点 ;1.呼吸系统——气体交换站;;(1)婴幼儿呼吸系统解剖特点;呼吸道以（ ）为界，分为上下呼吸道 A.气管 B.咽 C.喉 D.支气管 ;上呼吸道包括（ ） A.鼻、气管、咽、喉等 B.喉及鼻旁窦、咽、支气管等 C.鼻及鼻旁窦、毛细支气管、喉等 D.鼻及鼻旁窦、咽、喉等;鼻及旁窦;下呼吸道：;1)鼻;2)泪管;咽鼓管;婴儿上呼吸道的细菌、病毒等病原体十分容易从耳咽管进人中耳，引发中耳炎。是因为（ ） A耳咽管长、管径窄、呈水平位置 B耳咽管短、管径窄、呈水平位置 C耳咽管短、管径宽、呈水平位置 D耳咽管长、管径宽、呈水平位置 ;3)喉;4)气管、支气管;气管及支气管管腔相对较成人： 1.狭窄 2.软骨柔软，缺乏弹力组织 3.粘膜极柔弱，富于血管 4.粘液腺分泌不足而较干燥 5.粘膜纤毛运动差，不能很好清除微生物及粘液， ----易发生感染；由于炎症致使管腔变得更窄，引起呼吸困难。;在新生儿时期，气管、支气管和毛细支气管： 1.壁层均相对较薄； 　　 2.肌肉及结缔组织较少。;;5