《南京市第二届小学教师微课竞赛》作品创作说明.docxVIP

《南京市第二届中小学教师微课竞赛》作品创作说明 微课作品名称 用传感器观察电容器的充放电 微课作品介绍 用传感器观察电容器的充放电过程中电流随时间的变化，获得I-t图像。观察图像，获得电容器的充放电过程中电流随时间的变化的特点。并利用图像处理的“积分”功能，计算出I-t图像与坐标轴围成的“面积”。“面积”表示的物理意义是电容器充电结束后所带的电荷量。根据C=Q/U，就可以计算出电容器的电容。 教学需求分析 适用对象分析 学生已经学习了第一章静电场的前七节内容，知道了电荷量Q、电势差U的物理意义。教师可以教授人教版物理选修３-1第一章第8节《电容器的电容》时使用本视频。让学生观察电容器的充放电过程中电流随时间的变化。 学习内容分析 电容器的充放电是《电容器的电容》这节课的难点。电容器的充电、放电过程是短暂的,不容易捕捉和观察。但是充放电过程本身又包含了电容器的工作原理,所以在课堂中有必要对电容器的充放电过程进行放大，而加深学生对电容器工作原理的认识。 教学目标分析 通过电流传感器记录下电容器的充放电过程中电流随时间变化的I-t图像。让学生亲自体验获得电容器的充放电过程中电流随时间变化的特点。并且能够进一步对图像分析，通过计算机直接计算出I-t图像与坐标轴围成的“面积”，得到电容器充电结束后所带的电荷量。 教学过程设计 实验前，先将什么是电容器充放电过程告诉学生。并设计出可以获得记录电