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初中物理教学中学生科学探究精神与实验操作技能的养成论文

**摘要**

在初中物理教学中，培养学生的科学探究精神与实验操作技能是落实核心素养目标的关键环节。科学探究精神强调学生主动发现问题、分析问题、解决问题的能力，而实验操作技能则侧重于学生规范、准确完成实验任务的能力。两者相辅相成，共同促进学生对物理知识的深度理解与实践应用。然而，当前教学中仍存在探究活动形式化、实验操作训练碎片化等问题，亟需通过系统化教学设计加以改进。本文从概念阐述入手，分析科学探究精神与实验操作技能的内涵及其相互关系，为后续教学实践提供理论支撑。

**关键词**

初中物理；科学探究精神；实验操作技能；核心素养；教学实践

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