2016下半年吉林省中学教师资格《教育学》解析：德育模式模拟试题.docxVIP

2016年下半年吉林省中学教师资格《教育学》解析：德育模式模拟试题 一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、伯克赫斯特创立的教学组织形式是__。 A．班级授课 B．设计教学法 C．道尔顿制 D．分组教学 2、（ ）是一个合格教师的必备条件，它关系到学生能够从教师那里学到什么以及如何学的问题。 A：专业意识 B：专业知识 C：专业技能 D：专业能力 3、教师资格的认定程序不包括以下哪一种?（ ） A：提出申请 B：受理 C：参加资格考试 D：颁发证书 4、教育心理学作用涉及__ A．三大方面 B．四大方面 C．五大方面 D．六大方面 5、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的原则。 A：方向性 B：平等性 C：公益性 D：全面性 6、现代教育技术学研究的重要内容是（ ） A：模像直观 B：实物直观 C：形象直观 D：感性直观 7、人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。 A．手眼协调动作 B．独立性的出现 C．坚持性的出现 D．分离焦虑的出现 8、提出著名的“白板说”的是。 A：洛克 B：卢梭 C：杜威 D：裴斯泰洛齐 9、要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（ ） A：分析提问 B：理解提问 C：综合提问 D：评价提问 10、在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为（ ） A：完形训练模式 B：合作学习模式 C：交互式教学模式 D：程序化训练模式11、个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于__。 A．操作熟练 B．操作整合 C．操作模仿 D．操作定向 12、、即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。 A：直接强化 B：外部强化 C：自我强化 D：替代性强化 13、苏格拉底“产婆术”的教学原则与的思想相一致。 A：学不躐等 B：长善救失 C：温故而知新 D：不愤不启．不悱不发 14、下列关于素质教育的说法哪一种是错误的（ ） A：素质教育以全面提高全体学生的基本素质为根本目的 B：素质教育尊重学生的主体性和主动精神 C：素质教育不注重开发学生的潜能 D：素质教育注重形成人的健全个性 15、教学计划的中心问题是__。 A．开设哪些科目 B．学科开设的顺序 C．各科教学的时数 D．各学科的教学方法 16、在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（ ） A：结尾部分 B：都一样 C：开始部分 D：中间部分 E：不一定 17、根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和____ A：感觉登记 B：注意 C：组块 D：复述 18、坚持社会主义方向，是我国教育目的的__。 A．阶段性要求 B．一般特征 C．根本特点 D．理想要求 19、班集体形成的基础是____ A：共同的目标 B：平等、心理相容的氛围 C：共同的生活准则 D：一定的组织结构 20、课外活动的主体是。 A：教师 B：学生 C：少先队组织 D：学校管理人员 21、所谓受教育权，是指（ ） A：在一定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的～种有目的、有计划、有组织的影响活动 B：公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利 C：公民有获得知识、技能的权利 D：公民均有上学的权利 22、我国的中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 A：《幼儿园教育纲要》 B：《幼儿园工作暂行管理条例》 C：《幼儿园工作规程》 D：《幼儿园暂行教学纲要》 二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、教学中学生要掌握之接经验和间接经验，重点掌握____ A：直接经验 B：间接经验 C：直接经验与间接经验并重 D：先掌握直接经验，后掌握间接经验 2、”曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的出处是。 A：自居易的《长恨歌》 B：李商隐的《无题》 C：元稹的《离思五首》其四 D：元稹的《会真诗三十韵》 3、自我评价能力是进行自我教育的____ A：引导性 B：间接性 C：简洁性 D：交往性 4、以下选项中是良好的家庭教养方式。 A：权威型 B