语文人教版五年级下册冬阳童年骆驼队（第一课时）.docVIP

6 冬阳·童年·骆驼队 教学目标 　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　2．基本读懂课文，感受作者对童年的怀念之情。 　　教学重点 　　　 从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。 　　教学难点：理解课文最后两段。 　　教学时间：两课时 　　教学准备 　　　1．教师多媒体课件 　　　2．学生收集作者的相关信息 　　教学过程 第一课时 一、直接入题，解释课题 　　　这个题目与我们平时学过的课文题目有何不同？（题目的三个词语中间有两个间隔符号）。 　　　老师读题目，请同学们闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面？（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。） 　　这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧，齐读课题。 二、初读课文，疏通词句 1．用自己喜欢的方式读课文，要求（课件出示）： 借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。 2．认读关键词语，疏通字词障碍（课件出示，教师及时强调） 1）人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子。 2）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地