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【名师复习提点】对于行政管理专业的复习要做到:
第一:对知识点进行透彻理解(七月初之前)
行政管理专业不考察数学,但知识点具有较强的理论性,也跟政府管
理的实践结合紧密,只有前期透彻的理解,才能为后期的记忆和答题
方法、练习打下基础,通常要把书看2-3遍,提炼出一个初步的框架,
在理解阶段,不宜做笔记。
第二:对重要考点进行精确记忆(七月份-11月初)
行政管理专业考试要求对知识点要有精准熟练的记忆,名词解释、简
答题才能做到尽量不丢分,只有博闻强识才能让论述题和案例题显得
有功底,对重要考点的记忆,是高分的关键和保障!这方面老师会给
予大家精确的考点,同时帮助大家梳理出知识的框架和体系。
第三:努力提升答题方法与技巧(11月初-考试前一天)
行政管理专业考试既注重基础性,同时拥有一定的灵活性和时政性,
要求能够做到精密结合,理论前沿,政府管理实践热点,出题老师学
术动态等,对题目做出最恰当的剖析与阐述,通常要求字数得当、形
式规范、逻辑完整、角度全面、述论结合,从而形成一篇卓尔不群的,
能够让你脱颖而出的优秀试卷。这部分要经过三次左右的全真模拟考
试来实现,在做题中,改掉毛病,弥补短板,打开思路。
公共行政学 张康之
第十章 行政生态与行政发展(论述题、案例分析题常出自本章,需要注意)
一、名词解释。
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1、行政环境:是指与行政系统有着直接或间接联系的以及对行政系统有着直接
或间接影响的各种客观因素的总和。 理解这个概念,必须注意以下几点:①行
政环境指的是对行政系统产生各种影响的环境要素的总和。
②行政环境与行政系统之间的联系具有多样性。
③行政环境的具体性和差异。
2、文化环境:是指由一定的世界观、理想、信念、伦理、价值、心理、文化程
度等构成的综合体。
3、行政改革:是指为了适应行政环境的变化和行政系统内部的要求而对公共行
政的组织、人员、技术、制度和观念等进行的有意识地创新、发展和调整的过
程。
4、行政改革的模式:就是在行政改革理论和经验的基础上形成的相对固定的行
政改革的方式。
5、危机:是指个人、群体或者组织由于突发事件的出现而可能受到破坏状态,
是严重地威胁到其正常的生存与发展的状态。
6、危机管理:是政府或其他社会公共组织通过监测、预警、预控、预防、应急
处理、评估、恢复等措施,防止可能发生的危机,处理已经发生的危机,以减
少损失,甚至将危险转化为机会,保护公民的人身安全和财产,维护社会和国
家安全。
二、问答题。
1、简述行政环境的类型。
答:行政环境的类型:
①从规模和层次的角度,可以把行政环境分为宏观、中观和微观。
②从管辖区域上分,可以把行政环境分为国际环境和国内环境。
③从不同作用上分,行政环境可以分为良性行政环境和恶性行政环境。
④从环境内容上分,行政环境可以分为自然环境和人文环境两类。
2、简述构成行政环境的环境要素。
答:⑴政治环境
①国家政权制度
②政党制度
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③社会组织结
④法律制度
⑤政治文化
⑵经济环境
①经济制度
②生产力水平
⑶文化环境
文化环境是指由一定的世界观、理想、信念、伦理、价值、心理、文化程度等
构成的综合体。
文化因素渗透到行政系统的各个领域,对行政行为、行政体制以及行政职能等
都产生广泛的影响。
3、简述里格斯的行政生态理论。
答:在行政学内部,最早提出行政环境问题并加以研究的,是美国哈佛大学教
授高斯。
里格斯将世界各国的生态环境分为三种模式:
①与农业社会相适应的融合型行政模式。
②与工业社会相适应的衍射型行政模式。
③与过渡社会相适应的棱柱型行政模式。
4、试简述行政改革的动因。
答:行政改革的动因:
⑴外部动因是指行政环境因素所引起的行改的动力。
①经济 ②政治 ③文化 ④技术
⑵内部动因指的是行政系统内部所引起的改革动力。
①行政组织的演化②组织分工的细化
③行政权力的异化④行政文化的僵化
5、简述行政改革的目标的含义和特性。
答:行政改革的目标是改革者所确定
的行政改革所要取得的结果。 行政改革目标具有以下特性:
①指向性 ②具体性 ③主观性 ④客观性
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6、试简述危机管理的模式。
答:危机管理的模式:
⑴奥古斯丁的六阶段模式
①危机的避免; ②危机管理的准备;③危机的确认; ④危
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