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2013课标卷作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值; 只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。” 【作文】 云何降伏其心 智者多虑亦多失，勇者无谋难成功。 切割钻石的修行，问云何降伏其心？ 老切割师说: “要有经验、技术，更要有勇气。 不去想价值的事，手就不会发抖。” 经验，经历而验证所得之物为经验。 技术，操作而有方练就之功为技术。 勇气，是胆量，是决断。 不去想价值的事，是降伏其心。 问老切割师 经验丰富否？想必丰富。 技艺高超否？想必高超。 可来亲自切割否？难说，但老切割师未如此为之。 问徒弟 经验丰富否？想必丰富，但未如师之丰富。 技艺高超否？想必高超，或未如师之高超。 可无师父指导否？难言，但师父之方案甚为周密。 所以，师徒未必可各自独立完此任务。 然而，师徒精诚合作最终取得了成功。 固然，这体现出了个人的局限性，和默契合作的良好效果。 但是，本文要旨还不在单打独斗难成功，通力合作才会赢。 而在于启发人们思考： 切割钻石的修行，问云何降伏其心？ 从一个生命个体成长觉悟的角度而言， 行住坐卧，语默动静，无不是在修行。 切割钻石，亦复如是。 经验，经历而验证所得之物为经验。 若只有经历，而从未体验，想必难以形成经验。 这就是同是学艺三年，有悟性的徒弟突飞猛进，而有懵懂的徒弟还原地踏步的原因。 技术，操作而有方练就之功为技术。 若一味操作，而未思要法，想必难以练就技术。 这就是同是宰牛一生，那个传说中的庖丁堪称出神入化，而大多数的屠夫还是血溅满身的原因。 勇气，是胆量，是决断。 勇气，并不是以做了，没做衡量。 做事，若属于无知者无畏，并不能算是勇气的体现。 做事，若属于有知者无畏，也分两种情况。 其一，周全缜密，胸有成竹，屏气凝神，决胜千里，此为色相勇气。 其二，绝圣弃智，心无挂碍，无挂碍故，无有恐怖，方为自性勇气。 具色相勇气者，智者千虑，有得有失，成之亢勇，失之削勇。 具自性勇气者，绝圣弃智，无得无失，成之不勇，失之不怯。 问云何降伏其心？古今圣贤知。 试想， 孔子，若无正心，诚心，不为儒师。 老子，若无致虚极，守静笃，不为道师。 释迦牟尼，若无觉悟，明心见性，不为佛。 问云何降伏其心？成就大家者知。 试想， 一个书法家，若少了几分气定神闲，便只算个写字的人。 一个军事家，若少了几分泰然自若，便只算个打仗的人。 问云何降伏其心？高手在民间，不可计数的人都知。 试想， 那位卖油翁，若因多了一枚铜钱在瓶口，就抖了手，便不为我们所知所敬。 那位神枪手，若因多了一张银票在诱心，就偏了枪，就必为世人所唾所弃。 不去想价值的事，是降伏其心。 但降伏其心，却未必仅仅是不去想价值的事。 切割钻石的修行，问云何降伏其心？ 代表且仅代表当下我的认识的是： 无勇亦无怯，有经正在验。 绝技本无术，何须两人切？