古诗二首（村居).pptVIP

古诗二首 1、我能正确、流利、有感情地朗读古诗。 2、我要初步理解诗句的意思，并提出不懂的问题。 3、我会联系生活实际感受春天的美好、背诵古诗。 1、我要大声读古诗，认识生字，读通句子。 2、结合插图和所给注解想想诗意。 村居：住在农村。 拂堤杨柳：杨柳摆动长长的枝条像在抚摸堤岸。 醉：迷恋、陶醉。 散学：放学。 纸鸢：纸风筝。 成功合作 1、和同桌一起读古诗，注意停顿： 草长／莺飞／二月天， 拂堤／杨柳／醉春烟。 儿童／散学／归来早， 忙趁／东风／放纸鸢。 2、同桌一起试着说一说古诗的大意。 1、古诗描写的是什么季节的景色？ 2、说说自己最喜欢哪句诗？为什么？ 3、在小组中展示朗读或背诵古诗。 （注意：通过语速快慢、语调高低、表情、 动作等抒发出对春天的喜爱之情。） 1、通过造句，让学生区分“散”字的两个读音（sàn）散步、散发；（sǎn）散文、散打。 2、两首诗的不同点： 《绝句》抓住景物描绘春天的名利纷繁，是一幅“美春图”；《村居》不仅写景物，还写了人和事，通过孩子放风筝这一春天里的活动，描绘出一幅“乐春图”。 成功测学： 基础题：补充古诗： 草长莺飞______,拂堤杨柳______。 儿童散学