语文人教版五年级下册自己的花是给别人看的 教学设计.docxVIP

《自己的花是让别人看的》教学设计 第一课时 　 　一、教学目标 　　1．学习生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段。 　　2．感悟德国的民族风情特点，联系上下文和自己的积累理解含义深刻的语句。 　　二、教学重难点 　　了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。 　 三、教学准备 　 　　 多媒体课件 　　四、教学过程 　　（一）激趣导入，引出课题。 　　1．同学们，你们喜欢花吗？你家里养花吗？你家养花在什么地方？养花给谁看？ 　　2．你们知道吗？有一个很奇特的民族，他的奇特表现在（生齐读课题）。 谁的花是让别人看的？生齐读课题 自己的花是让谁看的？生齐读课题 谁的花又是让谁看的？生齐读课题 　 方法指导：　同学们掌握了一种朗读的方法：朗读时要突出重点。 3、今天，让我们跟随我国著名语言学家、教育家和社会活动家，北京大学教授季羡林先生去领略一下这个奇特民族的奇丽风光吧！ 　　（二）学习新词，读通课文。 　　1．请同学们打开书，用自己喜欢的方式读课文，注意读