数学人教版七年级上册几何图形初步.docVIP

几何图形的初步认识教案 课 题 图形认识初步 科目年级 七年级数学 课 型 新授课 授课时间 备课教师 曾少同 审核教师 备课组长 学习目标 1、通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程； 2、能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状； 3、能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形。 教学重点 识别简单的几何体 教学难点 从具体事物中抽象出几何图形 课前导学 1.几何图形 （1）仔细观察图4.1-1,让同学们感受是丰富多彩的图形世界； （ （1）纸盒 （1）长方体 （2）长方形 （3）正方形 （4）线段 点 从整体上看，它的形状是什么？从不同侧面看，你看到了什么图形？只看棱、顶点等局部，你又看到了什么？ 我们见过的长方体、圆柱、圆锥、球、圆、线段、点，以及小学学习过的三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外形中得出的。我们把这些图形称为几何图形。 注意：当我们关注物体的形状、大小和位置时，得出了几何图形，它是数学研究的主要对象之一，而物体的颜色、重量、材料等则是其它学科所关注的。 2.立体图形 思考第117页思考题并出示实物（如茶叶、地球仪、字典及魔方等）及多媒体演示（如谷堆、帐篷、金字塔等），它们与我们学过的哪些图形相类似？ 长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等它们各部分不都在同一平面内，它们是立体图形。 想一想