语文人教版五年级下册回顾·拓展二.docVIP

回顾·拓展二 【教学目标】 　　1、对本单元的教学内容进行回顾与整理。 　　2、积累名言警句。 　　3、激发孩子们课外阅读的兴趣，积极开展课外阅读。 【教学时数】一课时 【教学时数】 一、交流平台 1、学生自由阅读小林和小东的对话，弄清他们交谈的内容。你对哪些话有同感呢？在四人小组内，结合本单元的课文例子来讨论。 2、学生汇报 3、教师引导学生说自己的独特发现与体会。师：你读本单元课文，还有哪些发现，哪些独特的感受，说出来与大家分享。 4、生再交流。师生共同评议。 5、教师小结：作者写的都是生活中的真人真事，我们读课文时，就要入情入景，读出作者当时的感受，传达出作者的真情实感。本单元的每篇课文都值得我们有感情的再读一读，请同学们选者自己喜欢的段落，练习有感情的朗读。 二、日积月累 1、自由朗读句子，读通顺、流畅。 2、指名朗读、齐读。 3、比赛：看谁在最短的时间里，背的句子多。交流评比。 4、谈理解：学生自由读背后，对句子会有体会，教师引导学生谈对句子的理解。教师适当评价，不要讲得太多，学生有疑则答。在各小组交流基础上，全班交流，弄懂大致意思即可。 5、生交流：我在哪里见过这些词句？我曾经用过这些词句吗？师生集体评议。 6、诵读练习：这些句子能背了，能诵吗？引导学生诵读。 7、课外要求：课外看看这些名句出自哪篇文章，找来读一读。 三、课外书屋 　　1、教师诵读，激情引入：教师深情地