“基于网络环境下的学科小组协作学习”研究分析报告.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 “基于网络环境下地学科小组协作学习”研究报告-教师教育论文 “基于网络环境下地学科小组协作学习”研究报告 文/吴光平 田华明 陈龙泉 鲁奎 任大军 前言 一、课题来源 （一）研究背景 小组协作学习兴起于70年代地美国，80年代初开始被许多国家广泛采用，是全世界范围内一种使用广泛地教学方法与策略.近40年来，随着计算机网络技术地迅猛发展，计算机支持地协作学习应运而生.CSCL是协作学习与计算机教育应用相结合地产物，随着人们对教育和学习内涵地深入理解，协作学习越来越受到广泛重视.CSCL将小组协作学习与信息技术有效地整合起来，大大丰富了协作学习地内容和形式.可以说，CSCL地理论、模式、方法与实践，当前在全世界已经进入相对成熟与稳定地发展期，在学校教育机构和教育培训机构中得到了广泛地运用与实践，尤其在发达国家已成为一种主流教育方式. 目前，小组协作学习领域研究相对比较成熟地国家，主要进行了理论和实践两方面地相关研究. 理论方面地研究：协作学习是约翰逊兄弟在二十世纪60年代初首次提出，70年代中期至80年代中期得到实质性研究进展地一种教学理论与策略.目前已广泛应用于美国、英国、日本等发达国家学校教学之中，对于改善课堂内