如何做好英语小作文的指导.docx

如何做好英语小作文的指导 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 如何做好英语小作文的指导 笔者长期从事初中英语教学工作，自知听、说、读、写是英语教学的一项基本教学常规。其中，写是初中英语教学的难点，同时也是英语教学的重点。如何提高学生的英语写作水平，是一项长期的艰苦工作。多年的英语教学中，我把小作文的写作和英语课前的演讲稿写作有机地结合在一起，这样既可以提高学生说的能力，又可以提高学生的写作水平，同进对于听演讲的学生而言还能提高听的能力。可谓一举多得。那么，教师怎样做好小作文，即英语课前的演讲稿写作指导呢？ 一、讲究命题的艺术 命题的基本要求是让学生有话可写，有话可说。可以把题目出在学生的身边，出在学生的心里，这样才能顺利地打开学生思维的闸门，使他们有事可记，有理可议，有情可抒。如，在讲完Jim’s day 这篇文章之后，我出了My mother’s day，My father’s day ，Lily’s day等一组题目，供学生写作。由于有范文作借鉴，又有熟悉的生活素材，加之课本中结合时态，反复比较，让学生对刚学的句子结构、关键词的掌握、时态的理解都有了深刻的记忆。这样，既达到了复习的目的，又起到了提高写作能力的作用。另外，教师可以把题目出得灵活一些，这样容易做到教师的计划性和学生的灵活性统一起来。 二、精心设计开篇词 作文题，一般来说是