教育经验复习总结法.doc

教育经验总结法 一、教育经验总结法概述（一）教育经验与教育经验总结法????? 1.教育经验??? （1）经验：是指人们在社会生产 HYPERLINK javascript:; \t _self 生活中获得的有效的知识、 HYPERLINK javascript:; \t _self 技能以及相伴随而形成的情感和情绪体验。（这种情感和体验是一种知识）??? （2）教育经验：是指教育工作者在教育 HYPERLINK javascript:; \t _self 实践中获得的从事教育 HYPERLINK javascript:; \t _self 活动的有效知识、技能以及情感和情绪体验。（ HYPERLINK javascript:; \t _self 复习考试经验、教育差生经验） 经验的特点：具有 HYPERLINK javascript:; \t _self 感性、（经验一般不是直接反映整个事物的本质，它是人们一种感性认识，而非理性认识）。具体性（经验一般都是针对某一具体事物的）。分散性（经验一但形成可以广泛使用）。广泛性群众性多样性有成功的经验、失败的经验，有个人的经验、群体的经验。?????（二)教育经验总结法1.定义：教育经验总结法：是研究者以来自教育实践的经验事实为素材，综合运用多种方法，对这些材料加以分析、概括认识，揭示其内在联系和规律，从而实现由感性认识到理性认识的转化的一种教育研究方法。2.本质：是一种科学研究活动??????????? 是一种回溯研究??????????? 是一种追因研究 3.特点：（1)实用性（可以知道教育 HYPERLINK javascript:; \t _self 教学实践）（2)广泛性（大家都可利用）（3)实践性（是从教育实践中得到的）4.缺点：（1)记录有时不完整，无法考证（2)过程控制不严密（3)受研究者本人的知识经验的影响（4)时间长二、教育经验总结法的意义（一)有助于丰富和发展教育理论（二)有助于推广先进经验，促进教育改革的深化和发展（三)有助于增强 HYPERLINK javascript:; \t _self 教师的业务素质，提高科学育人的水平（四)有助于找到新的教育科研的起点，提高研究的深度（五)有助于教育行政部门和研究人员深入实际、了解实际三、先进教育经验的判别（一)创新性（二)效益性（三)稳定性（四)现实性（五)可接受性（六)发展性四、 教育经验总结法的实施和要求（一）教育经验总结的基本步骤1.确定总结题目、制定研究计划（1）确定总结题目与研究对象? 《抓好“六美”教育，提高 HYPERLINK javascript:; \t _self 学生素质》（2）制定总结计划?????????????????????????????????????????????????? 包括：目的、要求、实施程序、总结的论证、组织和人员安排、经费预算等2.搜集与分析资料（1）教育经验事实的积累（2）教育事实的筛选 （3）教育经验事实的提炼与升华?? 例如， HYPERLINK javascript:; \t _self 和平区 HYPERLINK javascript:; \t _self 课题研究中的一篇经验总结共分五个部分：(一)课题的由来；(二)构建“六美”教育 HYPERLINK javascript:; \t _self 目标；(三)实施的主要步骤；(四)“六美”的主要内容；(五)“六美”教育的效果。这五部分主要说明了三大方面的内容。首先，提出了总的经验“六美”教育，即“以美辅德，以美益智，以美健体，以美促劳，以美扬长，以美激情”；其次，分三方面分析了“六美”教育的目标、步骤和内容；最后，列出了“六美”教育带来的实际效果。?? 3.总结与论证（总结经验，找出差距）?? 4.撰写经验总结报告（二）运用经验总结法的原则1.典型性原则2.全面性原则要求：运用多种方法和手段多方面搜集资料、??????????????? 搜集各种性质的资料、运用系统方法分析资料3.规律性原则（三）个人经验总结的基本方式1.将先进的理论、观念转化为教育经验技能（1）对照先进理论或观念，找出或创新出与之相符的目标、内容、方法或策略，形成某种操作体系（2）结合自身特点、具体的教育对象和教育 HYPERLINK javascript:; \t _self 环境，把新的操作体系付诸实施（3）观察实施效果，若与先进理论的预期相符，则说明操作体系正确（4）对操作体系进行总结 2.从实践中发现问题，尝试改进，及时总结3.点滴归纳，自觉总结（四）群体经验总结的主要步骤1.发现经验2.总结和筛