解三角形练习试题-教师版.docx

试卷第 =page 14 14页，总 =sectionpages 14 14页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 15 15页 解三角形练习题 一、单选题 1．在△ABC中，若b=2asinB A． 30°或60° B． 45°或60° C． 120°或60° D． 30°或150° 【答案】D 【解析】 【分析】 利用正弦定理化简已知的等式，根据B为三角形的内角，得到sinB不为0，在等式两边同时除以sinB，得到sinA的值，然后再由A为三角形的内角，利用特殊角的三角函数值即可得到A的度数． 【详解】 根据正弦定理a/sinA=b/sinB ，化简b=2asinB得：sinB=2sinAsinB，∵sinB≠0，在等式两边同时除以sinB得sinA=1/2 ，又A 【点睛】 本题考查了正弦定理，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握正弦定理是解本题的关键，同时在求值时注意三角形内角的范围． 2．在△ABC中，已知a＝2，b＝3，C=120° ,则S△ABC＝（ ） A． √3/2 B． (3√3)/2 C 【答案】B 【解析】 【分析】 直角运用三角形面积公式可求． 【详解】 在△ABC中，已知a＝2，b＝3， 【点睛】 本题考查三角形的面积公式，属基础题，准确记忆公式是解题基础． 3．已知ΔABC中，AB=2，AC=4，∠A=30°，则 A． 1 B． 2 C． 3 D． 4 【答案】B 【解析】分析：直接利用S=1 详解：S= 故选：B. 点睛：三角形面积公式的应用原则： (1)对于面积公式S＝1/2absin C＝1/2acsin B＝1/ (2)与面积有关的问题，一般要用到正弦定理或余弦定理进行边和角的转化． 4．已知ΔABC的内角A,B,C的对边分别是a,b, A． 30° B． 45° C． 60° D． 90° 【答案】C 【解析】 【分析】 根据余弦定理和正弦定理将条件转化为cosC=1/2 【详解】 由条件及余弦定理得:2 ∴2cosC 由正弦定理得2cosC（sinAcosB+sinBcosA）=sinC， ∴2cosCsin（A+B）=2cosCsinC=sinC， ∵sinC≠0， ∴cosC=1/ 又0°C ∴C=60° 故选C． 【点睛】 本题考查正弦定理和余弦定理的应用，解题的关键是合理选择定理进行边角间的相互转化，属于基础题． 5．在△ABC中，三个内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若sin^2 B- A． 30° B． 60° C． 120° D． 150° 【答案】D 【解析】分析：先由正弦定理将角角关系转化为边边关系，再利用余弦定理进行求解. 详解：因为sin^2 所以b^ 即a^ 则cosB 又0B 点睛：本题考查正弦定理、余弦定理等知识，意在考查学生的转化能力和基本计算能力. 6．在△ABC中，角A,B,C的对边分别为a,b A． √3/2 B． √3/4 C． 【答案】C 【解析】依题意得cosC 因此ΔABC的面积等于1/2 7．在△ABC中，若(a+ A． 〖90〗^0 B． 〖60〗^0 【答案】B 【解析】 (a+b+c cosA=(b^2+c 8．在三角形ABC中，如果(a+b+c)(b A． 〖30〗^0 B． 〖60〗^0 【答案】B 【解析】试题分析：由(a+b+c ∴由余弦定理得：cosA=(b^2+c^ 考点：余弦定理;整体代入的思想. 9．已知中， ，则（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】由正弦定理得，化简得，故. 点睛：本题主要考查正弦定理和余弦定理的应用，考查化归与转化的数学思想方法. 应熟练掌握正、余弦定理及其变形．解三角形时，有时可用正弦定理，也可用余弦定理，应注意用哪一个定理更方便、简捷就用哪一个定理.本题先用正弦定理将角转化为边，再利用余弦定理将边转化为角，由此求得的值. 10．已知ΔABC的三边a,b,c满足a^2+ A． 150° B． 120° C． 60° D． 30° 【答案】C 【解析】原式可化为(a^2+b^2-c^2)/2a 11．在ΔABC中，角A,B,C对应的边分别为a,b,c A． 1 B． 2 C． 3 D． √ 【答案】A 【解析】 由余弦定理有c^2=a^2+ 12．在中，角的对边满足，且，则的面积等于（ ） A． B． 4 C． D． 8 【答案】A 【解析】因为，所以， ，三角形面积S= ，故选A． 13．在中，三个角的对边分别为， ，则的值为（　　） A