§1.3.2 辉三角与二项式系数的性质.docVIP

§1.3.2 “杨辉三角”与二项式系数的性质 主讲: 代希明 襄州一中高二数学组 【三维目标】 1. 使学生建立“杨辉三角”与二项式系数之间的直觉，并探索其中的规律； 2．能运用函数观点分析处理二项式系数的性质； 3. 理解和掌握二项式系数的性质，并会简单的应用。 【教学重难点】 教学重点：二项式系数的性质及其应用； 教学难点：杨辉三角的基本性质的探索和发现。 【教学过程】 【复习引入】 二项式定理：________________________________________________； 通项： ； 二项式系数：______________________________________________； 2、( 1+x) n?=________________________________________________； 【问题探究1】。杨辉三角的来历及规律 问题1：把( a+b) n?（n=1，2，3，4，5，6）展开式的二项式系数填入课本P37的表格。通过填表，你发现了每一行的系数有什么规律？ 问题2：为了方便，可将上表改写成如下形式，表示形式的变化后你发现新的规律吗？